Załącznik Nr 3b



Pobieranie 0,49 Mb.
Strona1/7
Data17.01.2018
Rozmiar0,49 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7





Załącznik Nr 3b
Część 2Środki dydaktyczne, materiały i wyposażenie do Szkoły Podstawowej w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Kleosinie

Przedmiot zamówienia – zakup i dostawa środków dydaktycznych, materiałów i wyposażenia w ramach realizacji projektu: „Przyjazna szkoła”

Projekt Nr WND-POKL.09.01.02-20-653/11-00 „Przyjazna szkołą” współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego



Lp.

Nazwa

Jedn. miary

Ilość

Opis przedmiotu zamówienia

Cena jedn. brutto

Wartość brutto

Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji


1


Bawię się i uczę. Rebusy (MAC)

kpl

8

Zestaw rebusów: 96 dwustronnie zadrukowanych kart o wym. 20,3 x 14,5 cm, jednostronnie foliowanych. Jedna strona przedstawia rebus z rysunkiem, zaś druga rozwiązanie – wyraz. Każdy rebus otoczony jest zieloną ramką. Rok wydania 2004. Całość zapakowana w worek foliowy ze struną, w środku strona tytułowa.






2


Logico Piccolo - Ortografia - zestaw

kpl

4

Ortografia – zestaw ramek z przesuwanymi guzikami oraz książeczek tematycznych W skład zestawu wchodzą:

8 plastikowych ramek o wym. 22 x 27,2 cm, gr. 1,1 cm z 10 przesuwanymi okrągłymi guzikami o śr. 1,7 cm w kolorach: czerwony, zielony, pomarańczowy, żółty, niebieski, czerwony z białym kółeczkiem, zielony z białym kółeczkiem, pomarańczowy z białym kółeczkiem, żółty z białym kółeczkiem, niebieski z białym kółeczkiem. Ramka wyposażona jest w specjalne szyny z rowkami, w które wsuwa się guziki, zaznaczając właściwą odpowiedź. Spód ramki w kolorze białym, wierzch w kolorze ciemnozielonym.

• 8 książeczek tematycznych o wym. 16,3 x 23,4 cm ze stronami połączonymi sprężynką na krótszym, górnym boku o następujących tytułach:

1) Niebieska ortografia, cz.1

2) Niebieska ortografia, cz.2

3) Niebieska ortografia, cz.3

4) Różowa ortografia, cz.1

5) Różowa ortografia, cz.1

6) Różowa ortografia, cz.3

7) Zielona ortografia, cz.1

8) Zielona ortografia, cz.2







3


Logico Piccolo - Czytanki zestaw

kpl

4

Czytanki – zestaw ramek z przesuwanymi guzikami oraz książeczek tematycznych. W skład zestawu wchodzą:

• 5 plastikowych ramek o wym. 22 x 27,2 cm, gr. 1,1 cm z 10 przesuwanymi okrągłymi guzikami o śr. 1,7 cm w kolorach: czerwony, zielony, pomarańczowy, żółty, niebieski, czerwony z białym kółeczkiem, zielony z białym kółeczkiem, pomarańczowy z białym kółeczkiem, żółty z białym kółeczkiem, niebieski z białym kółeczkiem. Ramka wyposażona jest w specjalne szyny z rowkami, w które wsuwa się guziki, zaznaczając właściwą odpowiedź. Spód ramki w kolorze białym, wierzch w kolorze ciemnozielonym.

• 5 książeczek tematycznych o wym. 16,3 x 23,4 cm ze stronami połączonymi sprężynką na krótszym, górnym boku o następujących tytułach:

1) Czytamy bajki. Królewna Śnieżka

2) Czytamy bajki. Czerwony Kapturek

3) Czytamy bajki. Śpiąca królewna

4) Czytam i spostrzegam

5)Bohaterowie naszych lektur








4


Eduterapeutica. Dysleksja - pakiet do 20 stanowisk. Oprogramowanie multimedialne do diagnozy i terapii dysleksji

pakiet

1

Oprogramowanie multimedialne do diagnozy i terapii dysleksji.

Oprogramowanie multimedialne do diagnozy i terapii dysleksji przeznaczone dla dzieci w wieku 5-9 lat w wersji jednostanowiskowej.


Zawartość:
• Aplikacja Terapeuty – program zarządzający. Służy planowaniu, prowadzeniu, rejestrowaniu i analizowaniu diagnozy oraz terapii. Aplikacja umożliwia wstępną diagnozę pedagogiczną z orientacyjną oceną gotowości szkolnej, ryzyka dysleksji i ryzyka dyskalkulii. Aplikacja wspomaga pracę nauczyciela i terapeuty: pobiera dane o uczniu z e-dziennika.Zawiera zestaw przydatnych dokumentów do druku (rozpoznania, skierowania, plany zajęć terapeutycznych), pozwala na drukowanie materiałów pomocniczych (np. ćwiczeń grafomotorycznych), archiwizuje dokumenty w jednym bezpiecznym miejscu.
• Diagnoza - obejmuje cztery kategorie poznawcze, kluczowe dla rozwoju umiejętności czytania i pisania:
- Funkcje językowe: automatyzacja języka, rozumienie tekstu, rymy, sylaby
- Funkcje wzrokowe: spostrzeganie sekwencji liter, spostrzeganie liter, spostrzeganie różnic w obrazach
- Pamięć: pamięć wzrokowa, zapamiętywanie figur geometrycznych, zapamiętywanie słów. rozpoznawanie rytmów
- Myślenie: spostrzeganie stosunków przestrzennych, hamowanie wykonawcze, kategoryzowanie, myślenie logicznOcena ryzyka dysleksji – moduł diagnostyczny dla dzieci po pierwszym roku nauki czytania
• Terapia – ćwiczenia terapeutyczne wykorzystują powszechnie uznaną metodę 18 struktur, która umożliwia pogłębienie umiejętności analizy i syntezy wyrazów. Terapia obejmuje następujące rodzaje ćwiczeń:
- uzupełnianie wyrazów poprzez dopisywanie liter i sylab
- dzielenie wyrazów na sylaby
- oddzielanie słów od siebie
- układanie zdań
- ćwiczenia z pamięci i ze słuchu
- przeznaczone do wydruku karty ćwiczeń grafomotorycznych
Program zawiera 330 ćwiczeń i 137 kart pracy do wydruku.
- ćwiczenia z wyrazami — w trakcie ich wykonywania dziecko uczy się wyróżniać samogłoski, spółgłoski i sylaby, dążąc do sprawnego odczytywania i zapisywania wyrazów o coraz dłuższej i bardziej skomplikowanej budowie. Są one uszeregowane według określonego wzorca: najpierw wyrazy i związki wyrazowe o sylabach otwartych, a na końcu te, o bardziej skomplikowanej strukturze.
- ćwiczenia ze zdaniami — zestawy ze zdaniami obejmująćwiczenia z zakresu rozumienia i zapamiętywania tekstu. W obrębie każdej wykorzystywanej historyjki dziecko wykonuje 7 różnorodnych zadań, które kończą się pisaniem z pamięci i ze słuchu.
Z programem:
- Naklejki – nagrody dla uczniów
- Ćwiczenia do wydruku: karty pracy i wskazówki dla opiekunów








5

Laptop

szt

1

przekątna ekranu LCD - 15,6 cali

nominalna rozdzielczość LCD - 1366 x 768 pikseli

procesor:- dwurdzeniowy, 3MB Cache, o taktowaniu nie mniejszym niż 2,1 GHz oraz o wydajności nie mniejszej niż 1640 punktów według zestawienia PASSMArk

wielkość pamięci RAM - nie mniej niż 4 GB

typ zastosowanej pamięci RAM - DDR3 (1333 MHz)

rodzaj dysku twardego - magnetyczny (tradycyjny)

pojemność dysku twardego - nie mniej niż 320 GB

napęd optyczny - DVD+/-RW DL

dedykowana grafika – nie

karta graficzna - zintegrowana o wydajności nie mniejszej niż 300 punktów według zestawienia PASSMark

wyjścia karty graficznej - wyjście HDMI, wyjście D-Sub

typ akumulatora - litowo-jonowy, 6-komorowy

karta dźwiękowa - wejście mikrofonu,stereo

czytnik kart pamięci: MS-Pro SD MMC

komunikacja - LAN 100 Mbps WiFi IEEE 802.11b/g/n

interfejsy - 3x USB

dodatkowe wyposażenie/funkcjonalność - kamera 0.3 Mpix

zainstalowany system operacyjny: Windows 7 Home Premium (64)

zainstalowane oprogramowanie: Office 2010 w wersji nie limitowanej czasem do użytku komercyjnego zawierający: Outlook, OneNote, Excel, PowerPoint, Word







6


Zestaw tablic mnemotechnicznych (JUKA)

szt

4

Zestaw tablic mnemotechnicznych „Gra w kolory”. Zestaw 55 tablic o wymiarach: 21 x 29,7 cm dwustronnie zadrukowanych, w tym:

• 11 kart z liczbami 0-10 oraz prezentacją sposobu ich zapisu. Każda z kart zawiera ilustrację obrazującą liczbę, • 44 karty z literami drukowanymi i pisanymi wraz z prezentacją sposobu ich zapisu oraz ilustracjami do pokolorowania

Zestaw wyposażony jest w Szkicownik z klipsem.







7


Symetric - gra do odwzorowywań

szt

8

Tabliczka do wykonywania symetrycznych obrazków. Zestaw zawiera:

• Tabliczkę o wymiarach: 44,5 x 32 cm, wykonaną z płyty o gr. 3 mm (wierzch biały, spód w kolorze drewna), ograniczoną listwą drewnianą na krótszym i dłuższym boku.

• Kopertę z przezroczystymi kartami – wzorami; karty o wym. 29,6 x 20,9 cm








8

Zabawy z literkami - gra dydaktyczna

szt

4

Gra dydaktyczna zawierająca 3 gry przeznaczone dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym i grup 0.

Wymiary pudełka: 33,9 x 21 cm x wys. 3,1 cm

Liczba graczy: 2-4

Zawiera: kartoniki z obrazkami, kartoniki z cyframi 12,3,4 (2 komplety), litery alfabetu – kartoniki z nadrukiem literek (samogłoski i spółgłoski).









9

Gra w kolory. Chcemy dobrze czytać i pisać, cz. 1

szt

30

GRA W KOLORY. Chcemy dobrze pisać i czytać, cz. 1 Autorzy: Barbara Bieleń, Grażyna Trzeciak

Objętość: 80 stron

Wym.:27,4 x 20,6 cm

Podręcznik zawiera: Ćwiczenia grafomotoryczne, Spostrzeganie, Samogłoski, Trudne litery p, b, d, g, Litery m, n, w, i czy j, Plątaninki, Samogłoski i spółgłoski, Litery, głoski, sylaby, Dwuznaki, Ćwiczenia w czytaniu, Litery ó-u, Litery ż-rz, Litery h i ch, Zmiękczenia, Różne ćwiczenia)









10

Gra w kolory. Chcemy dobrze czytać i pisać, cz. 2

szt

30

GRA W KOLORY. CHCEMY DOBRZE PISAĆ I CZYTAĆ, CZ. 2 Autorzy: Barbara Bieleń, Grażyna Trzeciak

Objętość: 96 stron

Wym.: 27,4 x 20,6 cm

Rok wydania: 2010

Podręcznik zawiera: Ćwiczenia na dobry początek, Samogłoski, Sylaby, Czytanie ze zrozumieniem – Trudne litery: p, b, d, g, Rysujemy, Trudne litery m, n, w, Trudne litery w, f, Sylaby, wyrazy, zdania, Dwuznaki, czytanie ze zrozumieniem, Ukryte wyrazy, Dwuznaki, Zmiękczenia, Trudne litery d-t, b-p, w-f, Trudne litery z, b, g, Trudne litery w, b, d, Wyrazy z ą i ę, Pisownię z rz i z, Pisownię z ó, Pisownię z u, Pisownię z h, Pisownie z ch, Utrwalenie pisowni z ó, u, rz, ż, h i ch, Pisownię cząstki nie z czasownikami i przymiotnikami, Domino.








11

Gra w kolory. Chcemy dobrze czytać i pisać, cz. 3

szt

30

GRA W KOLORY. CHCEMY DOBRZE PISAĆ I CZYTAĆ, CZ. 3 Autorzy: Barbara Bieleń, Grażyna Trzeciak

Objętość: 96 stron

Wym.: 27,4 x 20,6 cm

Rok wydania: 2010

Podręcznik zawiera:

Trudne literki: b, p, d, g, b, p, d, g, m, n, Sylaby, czytanie ze zrozumieniem – utrwalenie samogłosek i trudnych liter, Piszemy list, Wyrazy różniące się jedną literą, Czytanie ze zrozumieniem, zagadki, łamigłówki, Dwuznaki, Zmiękczenia, Utrata dźwięczności, Pisownia wyrazów z u, Pisownia wyrazów z u, Pisownia wyrazów z rz, Pisownia czasowników i przymiotników z cząstka nie, Pisownia wyrazów z ż, Czytanie ze zrozumieniem – ćwiczenia słownikowe, Pisownia wyrazów z ą, ę, om, on, em, en, Pisownia wyrazów z i i j, Ćwiczenia w kształtnym pisaniu, Pisownia wyrazów z h, Ćwiczenia w kształtnym pisaniu – pisownia wyrazów z h, Pisownia wyrazów z ch, Przyimki, Gra ortograficzna Ortotaternik









12

Alfabet polski pisany + cyfry (tabliczki HDF w drewnianej skrzyneczce)

szt

4

ZESTAW TABLICZEK Z LITERAMI ALFABETU Zestaw 39 małych liter z dwuznakami, pisanych i 39 dużych liter z dwuznakami, pisanych oraz 10 cyfr pisanych od 0 do 9, przy czym obok cyfr znajdują się ich odpowiedniki w formie wyżłobionych kółeczek. Każda z liter i cyfr powinna być wyżłobiona w płytce HDF, o wymiarach 11 x 13 cm i grubości 6 mm, na białym tle. Wyżłobienia mają kolor beżowy.

Płytki muszą być zapakowane w drewniane pudełko o wymiarach min. 25 x 31 cm, o grubości drewna 1 cm, z trzema przegródkami. Każda z przegródek musi być podpisana.

Całość powinna być zapakowana w kartonowe pudełko i zawierać instrukcję.








13

Drewniany ołówek (do alfabetu)

szt

32

Drewniany ołówek o dł. 11,3 cm wykonany w całości z drewna pokrytego farbą transparentną, zakończony kulką drewniana w innym kolorze.







14

Alfabet obrazkowy (zestaw dwustronnych kart A5 ze wzorami liter pisanych i drukowanych oraz ilustracjami)

szt

8

Zestaw literowo-obrazkowy. Zestaw zawiera:

• dwustronną okładkę tytułową informującą o zawartości

• 44 dwustronne karty demonstracyjne foliowane; każda o wymiarach 16,2 x 23 cm, służące do wprowadzania liter i dwuznaków oraz ćwiczeń dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu

• opakowanie w postaci worka foliowego ze struną

Każda z kart powinna zawierać na jednej stronie kolorowy obrazek ilustrujący wyraz rozpoczynający się na daną literkę (np. rz - rzeka), literę małą drukowaną, wielką drukowaną bez liniatury oraz literę małą pisaną oraz wielką pisaną w niebieskiej liniaturze o wysokości całkowitej min. 4,5 cm. Na drugiej stronie karty powinna być umieszczona mała litera drukowana oraz duża drukowana o wielkości większej niż na pierwszej stronie. Pod literami drukowanymi umieszczone są większe niż na pierwszej stronie litery pisane w liniaturze o min. wysokości 8 cm. Wszystkie litery powinny być czarne, a liniatury niebieskie. Wokół liter pisanych powinny być umieszczone strzałki w innym kolorze niż litera, wskazujące kierunek ich zapisu w liniaturze.

Każda karta i obiekty na niej umieszczone powinny być otoczone ramką; przy czym karta ze znakiem graficznym spółgłoski musi mieć ramkę w innym kolorze niż karta ze znakiem graficznym samogłoski.

Karty i okładka powinny być zapakowane w worek foliowy ze struną.








15

Program nauczania Owocna edukacja. Wyrównanie szans edukacyjnych

szt

4

OWOCNA EDUKACJA – program indywidualizacji procesu nauczania w szkołach podstawowych w klasach 1-3. Autor: Elżbieta Chmielewska

Rok wydania: 2011

Objętość: 96 stron

Format: 16,3 x 23,4 cm (B5); środek offset 70 g

Zawartość:

• Część ogólna

• Część szczegółowa (metodyka indywidualizacji, diagnoza i obserwacja pedagogiczna, zasady prowadzenia zajęć i czynniki powodzenia, charakterystyka poszczególnych grup zajęć wchodzących w program indywidualizacji, podsumowanie, przykładowe arkusze do badania sprawności motorycznej dzieci przejawiających problemy z nauką czytania i pisania)

• Przykładowe scenariusze zajęć

Literatura








16

Przewodnik metodyczny Owocna Edukacja. Indywidualizacja pracy z dzieckiem - CZYTANIE I PISANIE

szt

4

Przewodnik metodyczny OWOCNA EDUKACJA. Indywidualizacja pracy z dzieckiem – CZYTANIE I PISANIE. Autor: Elżbieta Chmielewska

Rok wydania: 2011

Objętość: 128 stron

Format: 16,4 x 23,4 cm (B5), środek offset 70 g

Zawartość: Wstęp, Diagnoza, Diagnozowanie poziomu przygotowania dzieci do czytania i pisania u progu szkoły (arkusze diagnostyczne poziom podstawowy – kl. 1-2, poziom rozszerzony – klasy 2-3), Terapia, Planowanie i organizacja zajęć terapeutycznych, Literatura, Materiał ilustracyjny








17

Karty pracy Owocna edukacja - CZYTAM I PISZĘ

szt

30

Karty pracy OWOCNA EDUKACJA. Indywidualizacja pracy z dzieckiem – CZYTAM i PISZĘ. Autor: Elżbieta Chmielewska

Rok wydania: 2011

Objętość: 80 stron, środek offset 90 g

Format: A4









18

Wyrazy i obrazki do czytania całościowego (A4 JUKA)

szt

30

Zestaw wyrazów i obrazków do czytania całościowego. Zestaw wyrazów dla nauczyciela zawiera:

• 20 kart jednostronnie zadrukowanych i foliowanych, do rozcięcia z obrazkami (na każdej karcie po 2 obrazki)

• 14 kart dwustronnie zadrukowanych i foliowanych, do rozcięcia z wyrazami w zapisanymi pisanką na jednej stronie oraz literami drukowanymi po drugiej (po 3 wyrazy na stronie)

Wym. kart: 20,5 x 27,5 cm.

Rok wydania: 2008

Całość zapakowana w torbę foliową ze struną. Strona tytułowa w zestawie.









19

Drewniany labirynt (do manipulacji)

szt

4

Daszek z dziurkami – gra sprawnościowa. Drewniany, dwustanowiskowy środek dydaktyczny o wysokości 35 cm, złożony z prostokątnej, drewnianej, lekko wypukłej tacki o wymiarach 34 x 19 cm i wys. min. 2,5 cm oraz grubości drewna m.in. 0,9 cm oraz trzech prostokątnych, płaskich deseczek wykonanych ze sklejki. Dwie z nich mają wycięte po 20 otworów okrągłych oraz 3 podłużne. Deseczki z otworami powinny mieć wymiary 19 x 30,6 cm i być ustawione na tacce pod kątem tak, że łączą się, tworząc daszek. Pomiędzy nimi znajduje się deseczka bez otworów o wymiarach 17,5 x 28,5 cm. Na górze wszystkie deseczki wsunięte są w drewniany walec, pomalowany ekologiczną farbą w jednym kolorze, którego średnica wynosi co najmniej 3,5 cm, a długość 19 cm. Każda z deseczek z otworami ma we wszystkich 4 rogach metalowy nit z dziurką, przez który przewleczony jest cienki, biały sznureczek o średnicy 1 mm, zakończony na obu końcach, przeciągniętych przez dolne nity, drewnianym koralikiem o średnicy min. 2 cm, pomalowanym kolorową, ekologiczną farbą w jednym kolorze. Jeden kawałek sznurka przechodzi przez wszystkie 4 nity. Sznurek jest ruchomy i można go ściągać, pociągając za sznurki zakończone koralikami. Do sznurka leżącego na drewnianej ramce z otworami przymocowany jest drewniany prostokąt z zaokrąglonymi rogami o szerokości min. 3,3 cm i długości min. 4,3 cm oraz grubości 1 cm z okrągłym otworem w centralnym punkcie. W zestawie znajdują się też dwie drewniane kulki w jednym kolorze, których średnica powinna wynosić min. 2 cm. Podczas zabawy należy je umieścić w drewnianym prostokącie przymocowanym do sznurka. Gra przeznaczona jest dla dwóch osób. Wszystkie jej elementy są połączone ze sobą na stałe za pomocą łączeń stolarskich.







20

Leniwe literki (autor:Małgorzata Strętowska-Zaremba)

szt

4

Zbiór ciekawych i barwnych opowiadań o kolejnych literach alfabetu, opatrzonych barwnymi ilustracjami (24 literki od A - Z)

Autor: Małgorzata Strękowska-Zaremba

Objętość: 48 stron

Wym. 27,4 x 20,5 cm

Rok wydania: 2005








21

Zestaw liter dla dzieci

szt

30

Zestaw 16 sztywnych kart o wym. 20,5 x 29,5 cm. Każda z kart jednostronnie zadrukowana literami alfabetu oraz zafoliowana, podzielona na 9 pól; w każdym z nich umieszona jest litera. Zestaw zawiera stronę tytułową. Całość zapakowana jest w worek foliowy ze struną.

Rok wydania: 2007









22

Zestaw liter dla nauczycieli

szt

4

Zestaw 32 sztywnych kart o wym. 20,5 x 29,5 cm. Każda z kart jednostronnie zadrukowana literami alfabetu oraz zafoliowana, podzielona na 36 pól; w każdym z nich umieszona jest litera. Zestaw zawiera stronę tytułową. Całość zapakowana jest w worek







23

Nasza klasa. Wyrazy do czytania globalnego

szt

30

Zestaw wyrazów do czytania globalnego służących do pracy z dziećmi w trybie tzw. sesji, podczas których nauczyciel w szybkim tempie pokazuje wyraz i głośno go odczytuje. W zestawie min. 190 kart o wym.: 27,5 x 13 cm, jednostronnie foliowanych, z dziurką do zawieszenia. Wyraz w jednym kolorze prezentowany jest na białym tle. W zestawie wyrazy w min. 8 kolorach.







24

Nasza klasa. Zeszyty do kaligrafii, cz. 1-4

szt

30

Objętość każdej z części: 32 strony

Wym.: 23,4 x 16,3 cm

Rok wydania: 2009








25

Czytamy sylabami (autor W.Żaba-Żabińska)

szt

30

Autor: Wiesława Żaba-Żabińska

Rok wydania: 2008

Objętość: 64 strony

Wym.: 20,5 x 27,5 cm

Książka przeznaczona dla dzieci z objawami dysleksji, zawiera: ćwiczenia wprowadzające, ćwiczenia z podziałem wyrazów na sylaby. Litery bazowe podane u góry każdej strony, treść tekstów nawiązuje do bliskich dzieciom miejsc i sytuacji, zastosowano zasadę stopniowania trudności.








26

Mój słowniczek pamiętniczek 1

szt

30

Nowoczesna pomoc zastępująca tradycyjne indywidualne słowniczki ortograficzne uczniów. Służy do wpisywania trudniejszych wyrazów i utrwalania pisowni.

Autor: Zuzanna Zbróg

Rok wydania: 2002

Objętość: 32 strony

Wym.: 14,5 x 20,1 cm








27

Mój słowniczek pamiętniczek 2

szt

30

Nowoczesna pomoc zastępująca tradycyjne indywidualne słowniczki ortograficzne uczniów. Służy do wpisywania trudniejszych wyrazów i utrwalania pisowni.

Autor: Zuzanna Zbróg

Rok wydania: 2002

Objętość: 32 strony

Wym.: 14,5 x 20,1 cm








28

Mój słowniczek pamiętniczek 3

szt

30

Nowoczesna pomoc zastępująca tradycyjne indywidualne słowniczki ortograficzne uczniów. Służy do wpisywania trudniejszych wyrazów i utrwalania pisowni.

Autor: Zuzanna Zbróg

Rok wydania: 2002

Objętość: 48 stron

Wym.: 14,5 x 20,1 cm








29

Gry czytelnicze 1. Zestaw kart do nauki czytania ze zrozumieniem

szt

30

Autor: Irena Majchrzak

Rok wydania: 2005

Zestaw 32 sztywnych kart z wyrazami, z obrazkami, zdaniami, liniami cięcia, jednostronnie foliowanych, jednostronnie zadrukowanych o wym.20,4 x 27,5 cm. Strona tytułowa. Zapakowane w worek ze struną.









  1   2   3   4   5   6   7


©operacji.org 2017
wyślij wiadomość

    Strona główna