Rozdział IX wymagania edukacyjne z poszczególnych przedmiotów na poszczególne oceny



Pobieranie 2,97 Mb.
Strona11/36
Data24.02.2019
Rozmiar2,97 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   36

III. WIELKI POST

dopuszczająca

  • poda określenie Wielkiego Postu, jak długo trwa i co przypomina

  • poda nazwę dnia rozpoczynającego Wielki Post

  • wymieni cierpienia, jakich doświadczył Pan Jezus

  • pamięta tekst modlitwy „Któryś za nas…”

  • wymieni, komu powinien okazywać posłuszeństwo

  • wymieni nabożeństwa wielkopostne i pamięta ich terminy w swojej parafii

  • poda nazwy kilku stacji drogi krzyżowej

  • określi, co to jest procesja

  • wymieni najważniejsze dni Wielkiego Tygodnia

  • rozumie, że Pan Jezus umarł na krzyżu z miłości do ludzi

  • wymieni pokarmy niesione do błogosławieństwa




Dostateczna

  • pamięta treść perykopy Łk 4,1-13

  • pamięta treść perykopy Łk 19,1-10

  • rozumie, że wybierając w życiu to co trudne łączymy się z cierpiącym Jezusem

  • rozumie, że posłuszeństwo jest wyrazem miłości

  • rozumie, że cierpienie i śmierć pana Jezusa jest dowodem Jego miłości do ludzi

  • pamięta treść perykopy o wjeździe Pana Jezusa do Jerozolimy (Mt 21,1-10)

  • poda sposoby wyrażania wdzięczności Panu Jezusowi za Jego mękę na krzyżu

  • poda nazwę świecy symbolizującej zmartwychwstałego Chrystusa

dobra

  • potrafi wyjaśnić, jak przeżywamy okres Wielkiego Postu

  • pamięta słowa towarzyszące posypaniu głów popiołem

  • potrafi uzasadnić dlaczego Pan Jezus tak wiele cierpiał

  • pamięta i rozumie treść modlitwy Pana Jezusa w Ogrodzie Oliwnym

  • potrafi opisać wybrane stacje drogi krzyżowej

  • potrafi wyjaśnić, co znaczy określenie „Niedziela Palmowa”

  • potrafi opowiedzieć o wydarzeniach Wielkiego Czwartku

  • potrafi opowiedzieć o wydarzeniach Wielkiego Piątku

  • potrafi opowiedzieć o liturgii Wielkiej Soboty

bardzo dobra

  • potrafi sformułować wielkopostne postanowienia

  • potrafi wyjaśnić sens obrzędu posypania głów popiołem

  • potrafi wyjaśnić, na czym polega post i nawrócenie

  • potrafi ocenić swoją postawę wobec napotykanych trudności i cierpień porównując ją do postawy Jezusa

  • wyraża gotowość wybierania tego co trudniejsze w swoim życiu

  • potrafi sformułować proste wezwanie do modlitwy dziękczynnej i prośby

  • potrafi opisać grób Jezusa

  • potrafi wskazać sposób, w jaki może pomóc cierpiącemu Jezusowi

  • pamięta słowa ustanowienia Eucharystii

celująca

  • potrafi opisać, na czym polega dobre przygotowanie się do Mszy św.

  • potrafi zaśpiewać wybrane pieśni wielkopostne

IV. WIELKANOC

dopuszczająca

  • pamięta, że przez śmierć i zmartwychwstanie Pan Jezus nas zbawił

  • wymieni miejsca spotkania z Panem Jezusem

  • pamięta odpowiedzi na wezwania kapłana podczas liturgii słowa

  • wymieni dary niesione do ołtarza podczas Mszy św.

  • pamięta tekst modlitwy „Ojcze nasz”

  • wymieni znaki obecności Pana Jezusa wśród nas

  • rozumie, że modlitwa jest rozmową z Bogiem

dostateczna

  • wymieni symbole i zwyczaje wielkanocne

  • rozumie, że zmartwychwstanie jest największym cudem

  • pamięta, że Jezus jest z nami obecny pod postacią chleba i w swoim słowie

  • rozumie, że Msza św. jest spotkaniem z Jezusem

  • rozumie, że Chrystus naucza nas słowami Ewangelii

  • pamięta, kiedy Pan Jezus ustanowił sakrament Eucharystii

  • rozumie znaczenie słowa „amen”

  • wymieni duchowe dary, jakie może złożyć w ofierze Panu Bogu

  • rozumie różnicę między chlebem Eucharystycznym a zwykłym

dobra

  • potrafi opowiedzieć, jak przeżywamy święta wielkanocne

  • potrafi opisać spotkanie Jezusa z uczniami w drodze do Emaus

  • rozumie, że Msza św. jest ofiarą Pana Jezusa i Kościoła

  • potrafi uzupełnić tekst modlitwy „Ojcze nasz”

  • potrafi opowiedzieć o wniebowstąpieniu Pana Jezusa

bardzo dobra

  • potrafi wyjaśnić symbole wielkanocne

  • potrafi zaśpiewać piosenkę „Idzie Jezus”

  • potrafi zaśpiewać piosenkę „Czytaj Biblię”

  • potrafi opowiedzieć, jak przystępuje się do Komunii św.

  • potrafi dokonać oceny swojego uczestnictwa we Mszy św.

  • potrafi plastycznie przedstawić siebie podczas modlitwy

  • potrafi uzasadnić, dlaczego powinniśmy sobie nawzajem pomagać

  • potrafi zaśpiewać piosenkę „O, niebo jest w sercu mym”

celująca

  • potrafi dostrzec znaki obecności Jezusa zmartwychwstałego wśród ludzi

  • potrafi uzasadnić potrzebę karmienia się Ciałem Pana Jezusa

V. Z JEZUSEM I JEGO MATKĄ

dopuszczająca

  • wymieni osoby stojące pod krzyżem Jezusa (J 19,25-27)

  • wymieni dni poświęcone mamie

  • wymieni znaki Ducha Świętego

  • wymieni Osoby Trójcy Świętej i poda ich symbole

  • potrafi sprawnie wykonać znak krzyża św.

  • pamięta słowa modlitwy „Niechaj będzie pochwalony…”

  • poda, kiedy odprawiane są nabożeństwa ku czci Serca Pana Jezusa

dostateczna

  • rozumie, że znak krzyża jest uwielbieniem Boga

  • rozumie, że Bóg jest jeden, ale w Trzech Osobach

  • poda określenie monstrancji i tabernakulum

  • potrafi wyjaśnić, dlaczego tabernakulum zajmuje ważne miejsce w Domu Bożym

dobra

  • pamięta i rozumie słowa Jezusa skierowane do Maryi i Jana

  • potrafi opowiedzieć o zesłaniu Ducha Świętego na apostołów

  • potrafi przyporządkować Osobom Trójcy Świętej ich symbole

  • potrafi opisać, jak odbywa się procesja Bożego Ciała i uzasadnić jej sens

  • potrafi opowiedzieć treść perykopy J18,33-34

bardzo dobra

  • potrafi uzasadnić, że Matka Jezusa jest również naszą Matką

  • potrafi wyrazić swe uczucia do mamy w formie plastycznej i pisemnej

  • potrafi zaśpiewać wybrane pieśni eucharystyczne

celująca

  • potrafi zaśpiewać pieśń „Przyjdź Duchu Święty”

  • potrafi ułożyć modlitwę w intencji mamy

VI. KATECHEZY DODATKOWE

dopuszczająca

  • rozumie, że Jezus jest Nauczycielem, którego Bóg posłał do ludzi

  • pamięta słowa Matki Bożej zachęcające do modlitwy różańcowej

  • określi znaczenie wyrażeń: „święty człowiek” i „patron”

  • pamięta prawdę, że istnieje życie wieczne

  • poda datę uroczystości Wszystkich Świętych

  • pamięta treść modlitwy za zmarłych




Dostateczna

  • rozumie potrzebę Bożego błogosławieństwa w roku szkolnym

  • potrafi narysować różaniec

  • poda przykłady dobroczynnego oddziaływania modlitwy różańcowej

  • rozumie, dlaczego powinniśmy się modlić na różańcu

  • wymieni imiona kilku świętych

  • poda datę wspomnienia wszystkich wiernych zmarłych

  • rozumie, że los człowieka po śmierci zależy od jego życia na ziemi

dobra

  • potrafi opowiedzieć historię objawienia fatimskiego

  • potrafi modlić się na różańcu

  • potrafi zaśpiewać pieśń „Była cicha…”

  • potrafi opowiedzieć o życiu św. Jana Bosko

  • potrafi opisać, jak należy postępować, aby osiągnąć życie wieczne

  • potrafi graficznie przedstawić niebo

  • potrafi wyjaśnić, dlaczego modlimy się za zmarłych

  • potrafi narysować grób

  • chętnie modli się za zmarłych

bardzo dobra

  • potrafi ocenić własne postępowanie w świetle Bożego wezwania do świętości

  • potrafi ocenić swoje dotychczasowe życie mając na uwadze rzeczy ostateczne człowieka

  • okazuje swą miłość Bogu i stara się być dobrym dla ludzi, wśród których żyje

celująca

  • wyraża postawę dążenia do świętości

KLASA II „JEZUS Z NAMI”

I.OCZEKUJEMY NA PRZYJŚCIE PANA JEZUSA

dopuszczająca

  • rozumie, że Pan Jezus jest obecny we wspólnocie

  • rozumie, że katecheza jest spotkaniem z Jezusem

  • rozumie, czym jest modlitwa

  • rozumie potrzebą modlitwy

  • pamięta treść modlitwy Pańskiej

dostateczna

  • potrafi wskazać tekst biblijny dotyczący obecności Pana Jezusa we wspólnocie

  • rozumie, że na Mszy św. wierzący spotykają się z Panem Jezusem

  • rozumie, że Pan Jezus tajemniczo zjednoczył się z każdym człowiekiem,
    a szczególnie słabym, chorym czy samotnym

dobra

  • potrafi wyjaśnić swój udział w misji Chrystusa, Apostołów i Kościoła

  • potrafi wyjaśnić, dlaczego chrześcijanin powinien być na Mszy św. w każdą niedzielę

bardzo dobra

  • potrafi ułożyć modlitwę dziękczynną, uwielbienia, prośby

celująca

  • potrafi dostrzegać tajemniczą obecność Pana Jezusa w ludziach potrzebujących pomocy

II. KIM JESTEŚ PANIE JEZU?

dopuszczająca

  • rozumie pojęcie „Zbawiciel”

  • poda, w jakim celu Jezus przyszedł na ziemię

  • określi, kto to jest apostoł

  • określi, co to jest cud

  • określi, kto to jest pasterz

  • rozumie, że Pan Jezus okazał nam największą miłość, kiedy ofiarował się za ludzi na krzyżu

dostateczna

  • pamięta Bożą obietnicę wypowiedzianą do ludzi w raju

  • rozumie, że Jezus wypełnił Bożą obietnicę zbawienia

  • wymieni zadania apostoła Chrystusa

  • rozumie, że Bóg jest wszechmogący

  • rozumie, że Pan Jezus jest Dobrym Pasterzem

dobra

  • potrafi opisać, kim jest Jezus

  • potrafi opisać scenę powołania Apostołów

  • potrafi wyjaśnić, w czym przejawiła się wielka miłość Boga do człowieka

bardzo dobra

  • potrafi wyjaśnić tekst Rdz 3,14-15

  • potrafi zinterpretować tekst J 3,16-17

  • potrafi opisać cud w Kanie Galilejskiej

  • potrafi uzasadnić, dlaczego nazywamy Pana Jezusa Dobrym Pasterzem

celująca

  • z zaangażowaniem daje świadectwo swojej przynależności do Jezusa

III. DO CZEGO MNIE WZYWASZ PANIE JEZU?

dopuszczająca

  • określi, czym jest grzech

  • wymieni rodzaje grzechów

  • pamięta i rozumie przykazania Boże

  • pamięta i rozumie treść

  • pierwszego przykazania

  • rozumie, że uczestnictwo w niedzielnej Mszy św. jest obowiązkiem chrześcijanina

  • rozumie prawdę, że rodzice zastępują Pana Boga

  • wymieni przykazania mówiące o czystości

  • rozumie prawdę o obowiązku poszanowania rzeczy własnych i cudzych

  • pamięta i rozumie nowe przykazanie miłości

dostateczna

  • rozumie, że przykazania Boże są drogą prowadzącą do Boga

  • określi, co to są: miejsca święte, święte imiona

  • wymieni miejsca i imiona święte

  • rozumie sens świętowania Dnia Pańskiego

  • wymieni podstawowe obowiązki dziecka wobec rodziców (miłość i posłuszeństwo)

  • rozumie prawdę o konieczności poszanowania życia i zdrowia

  • rozumie, że Pana Jezusa można przyjąć tylko czystym sercem

  • rozumie wezwanie Pana Boga do mówienia prawdy o sobie i o innych

  • wymieni biblijne przykłady miłości bliźniego

dobra

  • potrafi wykazać różnice pomiędzy grzechem pierworodnym a osobistym oraz ciężkim
    i lekkim

  • potrafi wyjaśnić, co znaczy wierzyć i ufać Bogu

  • potrafi uzasadnić, dlaczego należy się szacunek miejscom poświęconym Bogu

  • potrafi odnieść treść czwartego przykazania do relacji ze swoimi rodzicami

  • potrafi wyjaśnić, dlaczego każdy człowiek powinien dbać o zdrowie własne i bliźnich

  • potrafi wyjaśnić, na czym polega postawa czystego serca

  • potrafi wyjaśnić, co to znaczy żyć w prawdzie

bardzo dobra

  • potrafi scharakteryzować treści każdej z tablic dekalogu

  • zachowuje właściwą postawę w miejscach świętych i wyraża szacunek wobec imion świętych

  • potrafi wykazać różnice między niedzielą a pozostałymi dniami

  • modli się do Matki Bożej Niepokalanej o pomoc w zachowaniu czystości serca

  • potrafi wyjaśnić, na czym polega szacunek do własności cudzej, wspólnej i osobistej

  • zawsze mówi prawdę

  • potrafi opisać, na czym polega postawa miłości

celująca

  • twórczo angażuje się w okazywanie miłości bliźniego na wzór Pana Jezusa

IV. PANIE JEZU, CO MI PRZYNOSISZ W DARZE ?

dopuszczająca

  • określi, co to jest Ewangelia

  • pamięta i rozumie, czym jest Kościół

  • wymieni siedem sakramentów

  • rozumie, że grzech jest zerwaniem przyjaźni z Bogiem

  • rozumie, że w sakramencie pokuty kapłan mocą samego Boga odpuszcza grzechy

  • określi, czym jest sumienie

  • pamięta formułę spowiedzi sakramentalnej

  • rozumie, że Chrystus przemienia chleb i wino w swoje Ciało i swoją Krew

  • wymieni poszczególne części liturgii słowa

  • wymieni dary składane podczas Mszy św.

dostateczna

  • pamięta, że Nowy Testament jest częścią Pisma św.

  • wymieni przykazania kościelne

  • rozumie, że Pan Jezus w Kościele przez sakramenty święte obdarza nas życiem Bożym

  • rozumie, co to jest sakrament

  • określi, czym jest sakrament chrztu

  • poda najważniejsze fakty z życia syna marnotrawnego

  • pamięta słowa ustanowienia sakramentu pokuty i pojednania

  • określi, czym jest rachunek sumienia

  • rozumie, że żal za grzechy należy do istoty sakramentu pokuty

  • rozumie, że żal i mocne postanowienie poprawy są koniecznym warunkiem dobrej spowiedzi

  • rozumie, że wyznanie grzechów jest warunkiem oczyszczenia serca

  • rozumie prawdę, że zadośćuczynienie jest koniecznym warunkiem dobrej spowiedzi

  • określi, czym jest Eucharystia

  • wymieni części Mszy św.

  • rozumie, że w liturgii słowa Pan Bóg rozmawia z Kościołem i z poszczególnymi ludźmi

  • rozumie sens składania darów Bogu

  • rozumie, że Msza św. jest ofiarą Jezusa i Kościoła

  • pamięta i rozumie, że Msza św. jest ucztą Chrystusa i Kościoła

dobra

  • potrafi posługiwać się księgą Pisma św.

  • potrafi wyjaśnić w jaki sposób Pan Jezus jest obecny w Kościele

  • potrafi wyjaśnić, czym jest łaska uświęcająca i kiedy ją otrzymujemy

  • wie, z kim spotyka się człowiek w sakramentach

  • rozumie, że chrzest wprowadza nas do wspólnoty Kościoła

  • określi, czym jest nawrócenie

  • potrafi wyjaśnić, kto może odpuszczać grzechy

  • rozumie, że rachunek sumienia pomaga ocenić życie

  • potrafi przytoczyć słowa Pana Jezusa wzywające do poprawy życia

  • potrafi wyjaśnić, że tylko szczere wyznanie grzechów daje oczyszczenie

  • potrafi dobrze przygotować się do spowiedzi

  • potrafi uzasadnić konieczność naprawiania krzywd

  • potrafi wykazać różnicę między czynnym a biernym uczestnictwem we Mszy św.

  • rozumie, że do Boga może się zbliżyć tylko człowiek z czystym sercem

  • potrafi odpowiadać na wezwania kapłana w liturgii słowa

  • potrafi wyjaśnić czym jest ofiara duchowa i materialna

  • potrafi wskazać na związek ofiary Chrystusa w Wieczerniku, na krzyżu i na ołtarzu

  • potrafi dostrzec owoce Komunii św. w życiu człowieka

  • pamięta i rozumie sens rozesłania w obrzędach zakończenia Mszy św.

bardzo dobra

  • czyta i słucha w skupieniu słowa Bożego

  • wyraża gotowość bycia żywym członkiem Kościoła

  • potrafi wyjaśnić sens wybranego przykazania kościelnego

  • potrafi przyporządkować symbole graficzne do odpowiadających im sakramentów

  • potrafi wyjaśnić, jakie skutki dla człowieka powoduje przyjęcie chrztu św.

  • potrafi wyjaśnić, w jaki sposób dokonuje się nawrócenie

  • potrafi opisać miejsce spowiedzi oraz czynności kapłana i penitenta

  • potrafi zrobić rachunek sumienia

  • potrafi wzbudzić żal doskonały

  • przejawia wolę wynagrodzenia Panu Bogu i ludziom za popełnione zło i podejmuje w tym kierunku działania

  • potrafi wskazać okoliczności ustanowienia Eucharystii

  • rozumie i potrafi wykazać różnice w zachowaniu Faryzeusza i celnika

  • wyraża gotowość przeproszenia Boga i ludzi

  • potrafi modlić się spontanicznie

  • potrafi wyjaśnić słowa: „Idźcie w pokoju Chrystusa”

celująca

  • przestrzega kolegów przed czynieniem zła

  • dąży do pełnego zjednoczenia z Chrystusem w Komunii św.

  • słowem i czynem daje świadectwo o Chrystusie


1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   36


©operacji.org 2017
wyślij wiadomość

    Strona główna