Plan wynikowy Oto ja klasa 2 Plan wynikowy



Pobieranie 2.04 Mb.
Strona1/21
Data07.03.2018
Rozmiar2.04 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21



Plan wynikowy Oto ja

klasa 2


Plan wynikowy Oto ja

klasa 2 semestr I
Wartość: Bezpieczeństwo i odpowiedzialność

Projekt 1

rodzaj edukacji

Nr godziny

zapis w dzienniku

Wymagania edukacyjne

PODSTAWOWE

Uczeń:

Wymagania edukacyjne

PONADPODSTAWOWE

Uczeń :

wymagania szczegółowe podstawy programowej

polonistyczno- społeczna

  1. Znowu razem - drugoklasiści. Powakacyjna rozgrzewka w czytaniu i pisaniu.

  • prawidłowo czyta wyrazy i krótkie teksty,

  • wypowiada się na podany temat,

  • bierze udział z zabawach integracyjnych,

  • słucha wypowiedzi rówieśników,

  • rozumie czytany tekst,

  • wie, że imiona rozpoczyna się pisać wielka literą,

  • buduje zdania z rozsypanki wyrazowej,

  • kształtnie pisze,

  • potrafi wskazać wśród liter samogłoski i spółgłoski,

  • rozumie pojęcia głoska, litera, wyraz, zdanie,

  • korzysta z różnych źródeł informacji - plan, rozkład jazdy,

  • recytuje z pamięci wiersz,

  • wie na czym polega praca kolejarza,

  • nadaje tytuły ilustracjom,

  • opowiada kolejne wydarzenia na podstawie ilustracji, buduje pytania i odpowiedzi;

  • opowiada historyjkę na podstawie planu wydarzeń,

  • jest świadomy, jak ważne jest noszenie na ubraniu elementów odblaskowych

  • zna zasady przechodzenia przez jezdnię,

  • potrafi ocenić zachowanie bohaterów opowiadania,

  • układa pytania do zdań,

  • przedstawia scenki dramowe do podanych tematów,

  • uzupełnia zdania podanymi wyrazami,

  • wie, co należy nosić do szkoły w tornistrze

  • pięknie czyta krótkie teksty

  • swobodnie wypowiada się na podany temat,

  • chętnie bierze udział z zabawach integracyjnych

  • uważnie słucha wypowiedzi rówieśników

  • pisze imiona wielką literą

  • poprawnie buduje zdania z rozsypanki wyrazowej,

  • bezbłędnie rozróżnia samogłoski i spółgłoski

  • poprawnie wskazuje głoskę, literę, wyraz, zdanie

  • samodzielnie korzysta ze źródeł informacji- z planu, z rozkładu jazdy

  • pięknie recytuje wiersz z pamięci

  • wyjaśnia, na czym polega praca kolejarza

  • w ciekawy sposób opowiada kolejne wydarzenia na podstawie ilustracji

  • stosuje w praktyce zasady przechodzenia przez jezdnię

  • właściwie ocenia zachowanie bohaterów opowiadania

  • w ciekawy i oryginalny sposób odgrywa scenki dramowe



1.1)a,

1.1)b


1. 1)c

1.2) e


1.2)c

1.3) a,


13)b

1.3) e


1.3), f


2-3.Powroty z wakacji i wakacyjne wspomnienia – zagadki.
Nauka na pamięć fragmentu wiersza „Reguły dla gaduły”


4. „Srebrny Gwizdek” - opowiadanie Igora. Praca kolejarza. Czytanie informacji.

5. „Wiewiórkowy zawrót głowy” czyli niebezpieczna przygoda Karoliny.



6. Przygoda Karoliny – ćwiczenia.

matematyczno - przyrodnicza

1.W sadzie. Z czego składa się owoc?

  • wymienia nazwy drzew owocowych i ich owoców;

  • wie, na czym polega praca sadownika;

  • potrafi dopasować owoc do wysłuchanego opisu;

  • bada za pomocą zmysłów i opisuje owoce;

  • nazywa części owoców;

  • podaje składniki ulubionej sałatki owocowej;



  • prawidłowo przelicza elementy;

  • wskazuje kolejny element;

  • uzupełnia brakujące elementy;

  • rysuje obrazki w powiększeniu i w pomniejszeniu;

  • rysuje szlaczek według własnego pomysłu;

  • kontynuuje regularność w podanym szlaczku;

  • łączy elementy od największego do najmniejszego i odwrotnie;

  • porównuje swój wzrost ze wzrostem kolegów i koleżanek;

  • orientuje się w przestrzeni;

  • rozróżnia stronności ciała;

  • rozróżnia lewą i prawą stronę z punktu widzenia do innych osób;

  • rozróżnia i nazywa poznane figury geometryczne;

  • poprawnie zapisuje słownie liczby od 0 do 10;

  • wykonuje działania matematyczne w oparciu o kostki do gry;

  • tworzy sad zgodnie z poleceniem;

  • porusza się po klasie wykorzystując znajomość stosunków przestrzennych;

  • dodaje i odejmuje w poznanym zakresie liczbowym;

  • samodzielnie zapisuje i oblicza działania;




  • rozpoznaje i nazywa drzewa owocowe i ich owoce

  • wypowiada się na temat pracy sadownika

  • poprawnie nazywa części owoców

  • podaje przepis na ulubioną sałatkę owocową


  • biegle liczy w poznanym zakresie liczbowym

  • bezbłędnie uzupełnia wzory i ciągi liczbowe

  • poprawnie rysuje figury w pomniejszeniu i w powiększeniu

  • projektuje i rysuje oryginalne szlaczki według własnego pomysłu

  • bezbłędnie szacuje wzrost kolegów

  • bezbłędnie orientuje się w przestrzeni

  • bezbłędnie rozpoznaje i nazywa figury geometryczne, wymienia ich cechy

  • bezbłędnie liczy w pamięci


6.1)


6..2)

7.1)


7.2)

7.4)


7.16)

7.17)



1.Przeliczanie liczb.


2.Porównywanie wielkości i wysokości. Stosunki przestrzenne.

3.Stosunki przestrzenne- utrwalenie stronności.


4.Przeliczanie elementów- zadania różne.

5. Gry i zabawy matematyczne.

zajęcia techniczne

1.Znaki drogowe – bezpiecznie poruszamy się po drogach.

  • zna zasady przejścia przez jezdnię przy działającej sygnalizacji świetlnej i bez niej,

  • zna podstawowe znaki drogowe,

  • potrafi bezpiecznie posługiwać się nożyczkami,

  • rozwija sprawność manualną.

  • zna i stosuje zasady przejścia przez jezdnię przy działającej sygnalizacji świetlnej i bez niej,

  • rozpoznaje znaki drogowe dotyczące pieszych

  • starannie wykonuje znaki drogowe




9.3)a,b,c

9.2)c


edukacja muzyczna

1. Muzyczne wspomnienie
z wakacji. Nauka piosenki Powrót z wakacji


  • śpiewa znane z pierwszej klasy piosenki,

  • wypowiada się na temat słuchanej muzyki,

  • śpiewa piosenkę Powrót z wakacji.

  • pięknie śpiewa poznane w klasie pierwszej piosenki,

  • swobodnie wypowiada się na temat słuchanej muzyki,

  • samodzielnie śpiewa piosenkę Powrót z wakacji.

3.1a)

3.1c)


edukacja plastyczna

1.Moje wspomnienia z wakacji – akwarela.

  • podejmuje działalność twórczą na płaszczyźnie

  • posługuje się barwą jako środkiem wyrazu;

  • planuje przestrzeń na kartce;

  • posługuje się farbą i pędzlem;

  • wykonuje ciekawa pracę plastyczną na podany temat

  • wykorzystuje cała przestrzeń na kartce

  • właściwie wykorzystuje barwę jako środek wyrazu

4.2)a


zajęcia komputerowe

1. Zasady pracy przy komputerze

  • wymienia miejsca, w których używane są komputery

  • z pomocą nauczyciela wymienia zagrożenia wynikające z niewłaściwego korzystania z komputera

  • zna podstawowe zasady pracy przy komputerze

  • samodzielnie nazywa podstawowe części budowy komputera – jednostka centralna, monitor, klawiatura, mysz, głośniki

  • umie włączyć i wyłączyć komputer

  • potrafi posługiwać się myszą

  • rysuje i koloruje rysunek w edytorze grafiki Paint

  • wypowiada się na temat miejsc, w których wykorzystywane są komputery

  • potrafi wymienić zagrożenia wynikające z niewłaściwego korzystania z komputera

  • zna i stosuje podstawowe zasady pracy przy komputerze

  • samodzielnie posługuje się narzędziami w programie Paint

kl. 1

8.1)


8.2)

8.3)


kl.3

8.1b)


8.2)

8.4b)



wychowanie fizyczne

i edukacja zdrowotna

1. Przypomnienie zasad obowiązujących na zajęciach wychowania fizycznego


  • stosuje poznane zasady bezpieczeństwa na zajęciach wychowania fizycznego,

  • zna regulamin obowiązujący na Sali gimnastycznej,

  • przestrzega nawyków higienicznych,

  • przestrzega reguły fair play,

  • zna zasady poruszania się w różnych sytuacjach,

  • prawidłowo reaguje na różnorodne sygnały i znaki,

  • zwraca uwagę na bezpieczeństwo swoje oraz innych dzieci na lekcji wychowania fizycznego,

  • współpracuje w grupie w czasie wykonywania ćwiczeń,

  • uczestniczy aktywnie w grach zespołowych

  • bada owoce za pomocą zmysłów i opisuje je,

  • podaje składniki ulubionej sałatki owocowej,

  • zna zasady zdrowego odżywiania się,

  • wie, że owoce należy myć przed

  • umie wykonać sałatkę owocową,

  • rozumie konieczność jedzenia owoców,

  • wymienia punkty regulaminu obowiązującego na Sali gimnastycznej

  • aktywnie uczestniczy w zajęciach

  • wyjaśnia zasady zdrowego odżywiania się

  • objaśnia znaczenie owoców w odżywianiu człowieka

10.4e

10.4b


10.4d

2. Nauka gry rzutnej – dwa pola.


3. Sałatka owocowa – higiena spożywania

Pobieranie 2.04 Mb.

Share with your friends:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




©operacji.org 2020
wyślij wiadomość

    Strona główna