Metodyka postępowania logopedycznego w ramach zajęĆ wczesnej interwencji terapeutycznej



Pobieranie 6,48 Kb.
Data08.12.2017
Rozmiar6,48 Kb.

METODYKA POSTĘPOWANIA LOGOPEDYCZNEGO W RAMACH ZAJĘĆ WCZESNEJ INTERWENCJI TERAPEUTYCZNEJ

  1. Ćwiczenia umiejętności językowych poprzez naukę czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną (Prof. Jagoda Cieszyńska, Kocham czytać, Kraków 2006)



  1. Samogłoski i wyrażenia dźwiękonaśladowcze

  2. Sylaby otwarte i pierwsze wyrazy

  3. Sylaby zamknięte

  4. Naprzemienne czytanie sylab otwartych i zamkniętych

  5. Samodzielne czytanie tekstów



  1. Ćwiczenia ogólnorozwojowe stymulowane przez zabawę

  1. Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej

  2. Ćwiczenia percepcji słuchowej (z którymi dzieci z zaburzeniami sekwencyjności mają olbrzymie problemy)

  3. ćwiczenia myślenia przyczynowo-skutkowego (historyjki obrazkowe)

  4. Ćwiczenia pamięci sekwencyjnej i symultanicznej

  5. Ćwiczenia operacji myślowych



  1. Ćwiczenia motoryczne

  1. Duża motoryka (sprawność fizyczna)

  2. Mała motoryka (sprawność manualna)

  3. Praksja oralna (ćwiczenia narządów mowy)



  1. Wywoływanie głosek

  1. szeregu syczącego

  2. szeregu szumiącego

  3. szeregu ciszącego



  1. Korekcja wady wymowy

Realizujący program:

Logopeda mgr Katarzyna Chajko -Flader



©operacji.org 2019
wyślij wiadomość

    Strona główna