Indywidualizacja procesu nauczania I wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych



Pobieranie 1,37 Mb.
Strona8/9
Data23.10.2017
Rozmiar1,37 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

CZEŚĆ IX. Doposażenie bazy dydaktycznej w pomoce do prowadzenia zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w ZSS Grójec

L.p.

opis pomocy dydaktycznych

szt.

cena netto

VAT

Wartość VAT

cena brutto



Przyrząd do ćwiczeń oddechowych, ułatwia i uatrakcyjnia proces usprawniania aparatu oddechowego, artykulacyjnego i fonacyjnego. Ćwiczy kontrolowanie oddechu, wydłużanie fazy wydechowej, umożliwia ustalenie prawidłowego toru oddechowego, a ponadto jest wspaniałym sposobem na rozwinięcie umiejętności koncentracji. Uczy spokoju i ekonomicznego zużywania powietrza poprzez zabawę. Drewniana pomoc jest w pełni higieniczna do wielokrotnego użytku w gabinetach logopedycznych, przedszkolach oraz domu. Zabawka logopedyczna wykonana jest z drewna bukowego o śr. 6 cm i wys. 5 cm. # 2 piłeczki styropianowe o śr. 2,5 cm oraz 10 wymiennych słomek.

4















Pomoc składa się z 60 plastikowych żetonów o śr. 3 cm, płyty CD z nagraniami 48 różnych odgłosów otoczenia ułożonych w 6 serii (czas nagrania 60 min), 6 kart ilustrujących park, ulicę, plażę, las, ogród i kuchnię. Treść każdej z kart odpowiada 8 dźwiękom znajdującym się na płycie. Zadaniem dziecka jest określić jaki dźwięk natury usłyszało i zaznaczyć żetonem odpowiedni przedmiot na planszy. Gra uczy koncentracji uwagi na dźwięku, identyfikowania i różnicowania dźwięków oraz rozwija słownictwo. Może być wykorzystywana do pracy indywidualnej i grupowej. # wym. kart 33 x 22 cm

1















Komputerowy program logopedyczny do pracy z dziećmi wykazującymi zaburzenia rozwoju mowy. Program składa się z:

•Aplikacji terapeuty/nauczyciela

•Programu do diagnozy

•Programu terapeutycznego

Aplikacja terapeuty/nauczyciela to program ułatwiający zarządzanie. Dzięki niemu można nie tylko skutecznie zaplanować terapię, zarejestrować dane, zarchiwizować dokumenty, ale także kontrolować proces i analizować efekty.

Aplikacja umożliwia także przeprowadzenie:

•wstępnej diagnozy pedagogicznej z orientacyjną oceną gotowości szkolnej

•diagnozę ryzyka dysleksji

•diagnozę ryzyka dyskalkulii

Program współpracuje z e-dziennikiem i zawiera zestaw bardzo przydatnych dokumentów, takich jak: rozpoznania, skierowania oraz plany zajęć terapeutycznych.

Do diagnozy logopedycznej wykorzystano atrakcyjne ćwiczenia komputerowe z możliwością nagrywania kluczowych wypowiedzi dziecka. W programie wykorzystano unikalny moduł do analizy poprawności artykulacji głosek. System ten został oparty na trzech modelach akustycznych, które odpowiadają etapom rozwoju swoistej mowy dziecięcej.

Po postawieniu diagnozy pedagog lub terapeuta planuje sesje terapeutyczne, wyznaczając odpowiednie zestawy ćwiczeń. Zestawy te zostały przygotowane w sposób odpowiadający wynikom diagnozy. Terapeuta zachowuje możliwość całkowicie samodzielnego planowania terapii, zarówno na poziomie całych sesji, jak i pojedynczych ćwiczeń, a w końcu również tworzenia zindywidualizowanych wariantów ćwiczeń.

W wersji rozszerzonej dołączono moduły terapeutyczne z zakresu:

•Artykulacji głoski k, g

•Mowy bezdźwięcznej

•Słuchu fonematycznego - Terapia polega na pobudzaniu analizy słuchowej nierozróżnianych wcześniej par (lub większych grup) głosek, poprzez łączenie wypowiadanych przez lektora słów z właściwymi ilustracjami.

•Jąkania –- Terapia polega na ćwiczeniach aktywizujących dziecko do wymawiania konkretnych dźwięków o właściwym poziomie natężenia i długości, a także na regulowaniu faz oddychania poprzez wywoływanie reakcji w odpowiedzi na obrazy pojawiające się na monitorze. Obejmuje ćwiczenia spowalniające oraz rytmizujące mowę, kształtujące kontrolę nad głośnością głosu.

Program w wersji rozszerzonej zawiera 879 interaktywnych ćwiczeń, 628 kart pracy oraz dodatkowe moduły terapeutyczne z zakresu:

•artykulacji głoski k, g

•mowy bezdźwięcznej

•słuchu fonematycznego

•jąkania


w zestaw wchodzą m. im.:

•Słuchawki z mikrofonem

•Naklejki-nagrody

•Atrakcyjne pomoce dydaktyczne



1















Ćwiczenia motoryki narządów artykulacyjnych oparte są na interpretacji symboli znanych nawet najmłodszym dzieciom. Logopeda / nauczyciel nazywa symbol i podaje słowną interpretację czynności kojarzonej z symbolem oraz demonstruje jej wykonanie (najlepiej przed lustrem). Dziecko stara się naśladować wykonywane ruchy. Kolejne powtórzenia ćwiczeń umożliwiają dziecku zapamiętanie nazwy symbolu, dopowiadanie czynności, która się z nim wiąże oraz samodzielne i coraz sprawniejsze wykonywanie precyzyjnych ruchów w obrębie jamy ustnej. Pomoc rozwija motorykę narządów artykulacyjnych - kinezę tj. ruch narządów, kinestezję tj. czucie ułożenia narządów, rozumienie mowy, wzbogaca słownictwo, stymuluje logiczne myślenie, uczy poprzez demonstrację, naśladownictwo i manipulowanie. Jedna strona karty zawiera jasny, czytelny symbol, druga strona karty jest kolorowa - jeden kolor - lub biała. # IV zestawy po 10 kart # wym. A5 lub 9 x 9 cm

1















Stworzony z myślą o dzieciach z wadą wymowy, program Logopedyczny ma za zadanie wzbogacić i uprzyjemnić zarówno dzieciom, jak i terapeutom, czas wspólnie spędzony na terapii. Zawiera on kilkanaście programów, z których każdy zakończony jest szczegółową analizą poczynań dziecka w oknie statystyk. Słuch fonemowy to umiejętność, która pozwala na odróżnianie wypowiedzi różnych i utożsamianie takich samych. Prawidłowo rozwinięty słuch fonemowy stanowi konieczny warunek rozwoju percepcji fonemowej słów w zakresie ich analizy i syntezy. Jest również elementarnym procesem wpływającym na umiejętność czytania i pisania.

Zaburzenia słuchu fonemowego u dzieci mogą przejawiać się:

- opóźnionym rozwojem mowy,

- trudnościami w nauce czytania i pisania,

- zaburzeniami wymowy przejawiającymi się w substytucjach,

- wymową bezdźwięczną.

Aby zapobiegać tym trudnościom opracowano program komputerowy "Logopedyczne zabawy. Część VII - słuch fonemowy". PODPISZ I POWIEDZ - ćwiczenia zawarte w grze są pomocne przy utrwalaniu głosek opozycyjnych w wyrazach (w różnych pozycjach). Zadaniem dziecka jest wybieranie kolejnych liter i układanie podpisu do pokazanego na ekranie obrazka. Litery układa się przy pomocy kursora myszy (metodą „przeciągnij i upuść"). W poziomie "średnio" dodatkowo pojawia się głoska opozycyjna, natomiast w poziomie "dużo" oprócz głoski opozycyjnej pojawiają się dwie losowe litery. Podnosi to nieznacznie stopień trudności, oraz uatrakcyjnia program. ZAPAMIĘTAJ I POWIEDZ - gra polega na odkrywaniu 2 kart (klikaniu na nie myszką) i szukaniu pary. Parę tworzy obrazek i jego nazwa wypowiedziana przez lektora. UZUPEŁNIJ WYRAZ - gra ma na celu różnicowanie i utrwalanie głosek opozycyjnych. Zabawa polega na głośnym wypowiedzeniu przez dziecko nazwy obrazka, a następnie wybraniu brakującej litery do podpisu pod obrazkiem. POSŁUCHAJ I WYBIERZ - gra polega na wskazaniu obrazka, którego nazwa została wypowiedziana przez lektora. Za pomocą czerwonego przycisku znajdującego się w centralnej części ekranu można odsłuchać ponownie nazwę szukanego obrazka. DOBIERZ PARONIMY - gra polega na połączeniu paronimów. Zadaniem dziecka jest kliknięcie lewym przyciskiem myszy na dwa pasujące do siebie obrazki. Jeśli zostaną właściwie dobrane to będą oznaczone identycznym symbolem. Po kliknięciu prawym przyciskiem myszy na obrazku lektor wypowiada jego nazwę. NAGRAJ I ODTWÓRZ - to bardzo prosty rejestrator dźwięku. Umożliwia nagranie wymowy dziecka i porównanie jej np. na początku i końcu terapii. Wymagania systemowe: Procesor Pentium 1 GHz lub porównywalny

# 512 MB pamięci RAM

# Grafika min. 800 x 600 Truecolor

# Karta dźwiękowa

# System: Windows 98, XP, Vista, 7

# Napęd CD lub DVD



# 100 MB wolnego miejsca na dysku twardym

1















Gra logopedyczna która ma na celu rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w zakresie poprawnej wymowy głosek szeregu szumiącego sz-ż-cz-dż, poszerzenie słownika czynnego oraz rozwoju percepcji słuchowej. Dzieci uczą się wymowy poprzez zabawę, ćwicząc dodatkowo spostrzeganie, pamięć wzrokową i słuchową, koncentrację oraz myślenie. # 8 twardych dwustronnych plansz z obrazkami o wym. 16,4 x 11,3 cm, # 72 dwustronne kartoniki z obrazkami o wym. 5,8 x 3,8 cm, # woreczek, # instrukcja gry i wykaz użytych wyrazów. # dla 1-4 graczy # od 5 lat.

1















Lustro w drewnianej ramie z podpórką. Służy do ćwiczeń logopedycznych. Idealne do indywidualnej pracy dziecka, zarówno w szkole, jak i w domu. Stanowi niezbędne wsparcie dodatkowych zajęć logopedycznych przeznaczonych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy. Pozwala, na początku, na obserwowanie wzoru prawidłowego ułożenia narządów artykulacyjnych, a następnie na naśladowanie i wykonanie samodzielnie odpowiednich ćwiczeń. # 1 szt., # wym. bez ramy 25 x 25 cm

1















Mikrofon z możliwością nagrywania i odtwarzania (4 godz.) dźwięków, piosenek i muzyki, łatwy w użyciu, ma możliwość podłączenia do komputera i przeniesienia danych na dysk, co pozwala na przechowywanie nagrań i dalsze opracowywanie materiału dźwiękowego. Posiada wbudowaną pamięć 128 MB.

1















Gra która wprowadza graczy w świat dźwięku. Podczas gry muszą oni zebrać jak największą liczbę par klocków, wydających taki sam odgłos. Gracze poprzez zabawę uczą się uważnego słuchania oraz identyfikacji i różnicowania sygnałów dźwiękowych. Gra rozwija pamięć i wrażliwość słuchową oraz koordynację słuchowo – wzrokowo – ruchową. # od 5 lat # dla 2-3 graczy.

2















Program przeznaczony jest do wspierania rozwoju mowy dzieci z trudnościami w komunikacji językowej. Układ materiału naśladuje naturalną kolejnością nabywania języka przez dziecko. Jego zaletą jest prostota budowy dźwiękowej, co ułatwi pracę z dziećmi nawet z dużymi problemami w uczeniu się tej umiejętności. Zestaw zawiera: rysunki rzeczy i czynności. Celem ćwiczeń jest wykształcenie umiejętności złożenia dwóch sylab otwartych w słowo nazywające osobę, rzecz lub czynność, zbudowanie prostego zdania złożonego z dwóch słów o równej prostej konstrukcji, a następnie właściwe użycie w zdaniu formy biernika. # format: teczka A4 # 64 karty # 18 - stronicowa broszura z opisem założeń metody i przebiegu ćwiczeń.

1















Program przeznaczony jest do wspierania rozwoju mowy dzieci z trudnościami w komunikacji językowej. Układ materiału naśladuje naturalną kolejnością nabywania języka przez dziecko. Jego zaletą jest prostota budowy dźwiękowej, co ułatwi pracę z dziećmi nawet z dużymi problemami w uczeniu się tej umiejętności. Zestaw zawiera: rysunki, w których opisie dziecko używa wyrażeń i zadań z dopełniaczem, narzędnikiem, miejscownikiem i celownikiem. # format: teczka A4 # 43 karty # 19 - stronicowa broszura z opisem założeń metody i przebiegu ćwiczeń.

1















Program przeznaczony jest do wspierania rozwoju mowy dzieci z trudnościami w komunikacji językowej. Układ materiału naśladuje naturalną kolejnością nabywania języka przez dziecko. Jego zaletą jest prostota budowy dźwiękowej, co ułatwi pracę z dziećmi nawet z dużymi problemami w uczeniu się tej umiejętności. Zestaw zawiera: rysunki, w których opisie dziecko używa konstrukcji z przymiotnikiem, liczebnikiem i przysłówkiem oraz kształtuje umiejętności budowania zdań złożonych współrzędnie. # format: teczka A4 # 56 kart # 19 - stronicowa broszura z opisem założeń metody i przebiegu ćwiczeń.

1















Gra kształcąca słuch fonemowy (umiejętność analizy i syntezy sylabowej wyrazów) oraz koordynację wzrokowo - słuchowo - ruchową, koncentrację słuchową - umiejętność bardzo ważna w nauce czytania i pisania. Uczy również przestrzegania ustalonych zasad. Z tej gry mogą korzystać nie tylko logopedzi, pedagodzy i terapeuci, ale także rodzice, którzy chcą czas wspólnie spędzony z dzieckiem przeznaczyć na zabawy w charakterze edukacyjnym. Gra dla 2-5 graczy w wieku od 5 lat. Zawartość: 55 kart biedronek # 55 kart instrukcji # plansza # 5 pionków # kostka # instrukcja.

1















Pudełka w kolorach tęczy pozwalają na nagrywanie 10 sekundowych sekwencji, których odtwarzanie następuje po podniesieniu wieczka. Dzięki temu możemy nagrać np. polecenie: Wyjmij z pudełka zielona piłeczkę. Zestaw składa się z 6 kolorowych pudełek.

1















Przewodnik zawiera ponad 60 propozycji wykorzystania materiałów z teczki. Jest on dostosowany do terapii logopedycznej, ale po niewielkich zmianach te same zabawy można wykorzystać do innego rodzaju zajęć. Wielką zaletą proponowanych materiałów są nieograniczone możliwości wykorzystania. Zabawy proponowane przez autorkę można przekształcać, dostosowując je do potrzeb dziecka, warto też wymyślać inne, nowe. Wśród proponowanych przez autorkę są liczne gry planszowe (z planszami układanymi z obrazków), gry manualne, układanki typu puzzle o różnym stopniu trudności, kolorowanki i wiele innych. # format: A4 # 100 str.

1















Teczka zawiera karty z ilustracjami do powielenia. Ogółem jest to blisko 300 rysunków, które można wykorzystać w dowolny sposób. Materiały są podzielone na: podstawowy zestaw obrazków, historyjkę obrazkową, labirynty, układanki, grę planszową i wycinanki. Rysunki zgrupowane są w trzech działach tematycznych: cukiernia, ogród i piraci. Wielką zaletą proponowanych materiałów są nieograniczone możliwości wykorzystania. Ilustracje można kopiować, ciąć, kolorować, układać z nich gry planszowe lub traktować je jako formę nagrody za prawidłowo wykonane ćwiczenie. Szerszy wybór zabaw znajduje się w przewodniku pod tym samym tytułem. # format: A4 # 48 dwustronnych kart.

1















WIBRATOR LOGOPEDYCZNY

W zestawie:

- wibrator logopedyczny

- zestaw łopatek (miękka i twarda)

Przeznaczenie:

- masaż logopedyczny



- szczególnie terapia rotacyzmu (wywoływanie i utrwalanie poprawnej artykulacji głoski r

1















Zeszyty zawierają ćwiczenia logopedyczne z zakresu: s, z, c, dz o zróżnicowanej trudności w formie rysunków, tabel, wierszyków, łączenia sylab. Dodatkowo w zeszytach znajdują się opisy i zdjęcia realizacji głosek oraz logopedyczne ćwiczenia ogólne usprawniające artykulację. Forma zeszytu to czarno-białe plansze z poleceniami ćwiczeń oraz obrazkami do kolorowania. # format: A4, # 44 str.

1















Zeszyty zawierają ćwiczenia logopedyczne z zakresu: sz, ż, cz, dż o zróżnicowanej trudności w formie rysunków, tabel, wierszyków, łączenia sylab. Dodatkowo w zeszytach znajdują się opisy i zdjęcia realizacji głosek oraz logopedyczne ćwiczenia ogólne usprawniające artykulację. Forma zeszytu to czarno-białe plansze z poleceniami ćwiczeń oraz obrazkami do kolorowania. # format: A4, # 44 str.

1













RAZEM














1   2   3   4   5   6   7   8   9


©operacji.org 2017
wyślij wiadomość

    Strona główna