Indywidualizacja procesu nauczania I wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych



Pobieranie 1,37 Mb.
Strona5/9
Data23.10.2017
Rozmiar1,37 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

CZEŚĆ IV. Doposażenie bazy dydaktycznej w pomoce do prowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy w SOSW Nowe Miasto n/p

L.p.

opis pomocy dydaktycznej

GIMNASTYKA KOREKCYJNA DLA DZIECI Z WADAMI POSTAWY


szt.

cena netto

VAT

Wartość VAT

cena brutto



# Drążki gimnastyczne: dł. 80 cm # śr. 2,5 cm # 5 szt.

5















Komplet kijów hokejowych: 12 szt. (6 niebieskich, 6 żółtych) # dł. 95 cm # 1 szt. krążka do hokeja # 1 szt. piłki do hokeja


1

zestaw
















10 małych pachołków w pięciu kolorach, do tworzenia torów przeszkód. # 10 szt. # wys. 22 cm

1 zestaw















Zestaw do gry w kręgle składający się z 10 kręgli, 2 kul do ich rozbijania oraz maty z wzorem do ustawienia. Wykonane są z twardej pianki. Ćwiczą koordynację wzrokowo – ruchową oraz ogólna sprawność fizyczną. Dostępne w różnych kolorach. # wym. kręgla 29 x 10 cm # śr. kuli 15 cm

1

zestaw
















Piłka gimnastyczna różny kolor # śr. 65 cm.

1















Piłka gimnastyczna różny kolor # śr. 75 cm

1















Taśma do ćwiczeń rehabilitacyjnych do zastosowania w treningu sportowym. Odpowiednie dla osób w różnym wieku, o różnym stopniu sprawności i wytrzymałości. Zapewniają przyrost masy mięśniowej, zwiększenie zakresu ruchu, poprawę kondycji i koordynacji ruchowej. # dł. 2,5 m

9















Trwałe worki z 2 uchwytami do ćwiczeń sportowych. # 1 szt., wym. 25 x 25 x 60 cm

2















Lina dzięki której dzieci ćwiczą równowagę i koordynację ruchową oraz uczą się współpracy w zespole. # dł. 10 m # śr. 2 cm # od 3 lat.

1















Sznurkowe skakanki o dł. 2 m. # 3 szt.

3













RAZEM













SOSW Jurki

CZEŚĆ V. Doposażenie bazy dydaktycznej w pomoce do prowadzenia zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych dysleksją w SOSW Jurki.

L.p.

opis pomocy dydaktycznej

szt.

cena netto

VAT

Wartość VAT

cena brutto



Na 3 płytach znajduje się 48 piosenek w trzech wersjach: wokalno-instrumentalnej (służy poznaniu całej piosenki oraz pomaga w jej nauce), wokalnej (wybrany fragment zaproponowany do ćwiczeń ruchowo-słuchowo-wzrokowych, będący podpowiedzią dla nauczyciela) i instrumentalnej (ułatwiający naukę melodii; przygotowany z myślą o końcowej części zajęć, w której dzieci na przykład odpoczywają). Ze względu na różnice, jakie występują w budowie małych i wielkich liter, dla każdej litery napisano po dwie piosenki.

Tematyka piosenek jest bliska dzieciom, ich poczuciu humoru (utwory te powstały specjalnie na potrzeby tej publikacji). Teksty – autorstwa Małgorzaty Barańskiej – zostały napisane w taki sposób, aby wielokrotnie występowała w nich głoska odpowiadająca opracowywanej literze. Stanowią one punkt wyjścia i materiał do ćwiczeń językowych.



Melodie piosenek – napisane przez Andrzeja Filara – zostały skomponowane w taki sposób, aby ich metrum i rytm pozostawały w ścisłym związku z budową określonej litery.

1















Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą Książka zawiera szlaczki i zygzaki usprawniające rękę piszącą. Rysowanie zaproponowanych wzorów kształtuje płynność i precyzję ruchów ręki piszącej, doskonali technikę pisania, ćwiczy koncentrację uwagi, a także rozwija spostrzegawczość. # Format A4, # Str. 108

1















Rozpoznawanie i rozróżnianie liter A - L. Zabawy i ćwiczenia zawarte w książeczce wprowadzają dzieci w świat liter, uczą rozpoznawania ich kształtu, wielkości, kolejności w alfabecie, a następnie łączenia w wyrazy. # format: 16,8 x 23,5 cm # 32 str.

1















Rozpoznawanie i rozróżnianie liter Ł-Z. Zabawy i ćwiczenia zawarte w książeczce wprowadzają dzieci w świat liter, uczą rozpoznawania ich kształtu, wielkości, kolejności w alfabecie, a następnie łączenia w wyrazy. # format: 16,8 x 23,5 cm # 32 str.

1















Książeczka obejmuje swoim zakresem dwuznaki. Skierowana jest do dzieci, które opanowały już podstawową znajomość alfabetu języka polskiego i rozpoczynają naukę liter powstających w wyniku połączenia dwóch spółgłosek - dwuznaków. Zawarty w tej książeczce materiał ćwiczeniowy w przystępny sposób przybliża dzieciom trudne zagadnienia wymowy i pisowni dwuznaków. Pomaga zrozumieć różnicę pomiędzy brzmieniem głoski, a jej graficznym znakiem. Właściwie dobrane ćwiczenia i zabawy językowe, wzbogacone krótkimi zadaniami, służą utrwaleniu zagadnienia dwuznaków, wzbogacają słownictwo i ogólną wiedzę dzieci. # format: 16,8 x 23,5 cm # 32 str.

1















Kartoniki przedstawiają różne przedmioty i drukowane litery, od których zaczynają się ich nazwy. Dzieci, dopasowując litery do odpowiednich przedmiotów i tworząc pary, przygotowują się do nauki czytania. Od 1-6 graczy # wym. puzzli po złożeniu: 8,2 x 5,2 cm

1















Celem dydaktycznym książeczki cześć 1 jest kształcenie umiejętności:

•rozpoznawania liter jako znaków graficznych,

•rozróżniania liter drukowanych i pisanych: wielkich i małych,

•odwzorowywania i ustalania ich kolejności w alfabecie,

•kojarzenia głoski z jej graficznym obrazem,

•łączenia w pary liter z obrazkiem, którego nazwa rozpoczyna się od danej litery,

•odszukiwania i odczytywania liter drukowanych i pisanych zlanych z tłem,

•łączenia liter pisanych z ich drukowanymi odpowiednikami oraz łączenia liter drukowanych z ich pisanymi odpowiednikami,

•odszukiwania takich samych liter w zbiorach,

•odczytywania prostych trzyliterowych wyrazów, łączenia dwóch sylab w jeden wyraz.

format: 26 x 14 cm # 24 str

Książeczka wykorzystywana jest z zestawem kontrolnym.



1















Celem dydaktycznym książeczki cześć 2 jest kształcenie umiejętności:

•rozpoznawania liter jako znaków graficznych,

•rozróżniania liter drukowanych i pisanych: wielkich i małych,

•odwzorowywania i ustalania ich kolejności w alfabecie,

•kojarzenia głoski z jej graficznym obrazem,

•łączenia w pary liter z obrazkiem, którego nazwa rozpoczyna się od danej litery,

•odszukiwania i odczytywania liter drukowanych i pisanych zlanych z tłem,

•łączenia liter pisanych z ich drukowanymi odpowiednikami oraz łączenia liter drukowanych z ich pisanymi odpowiednikami,

•odszukiwania takich samych liter w zbiorach,

•odczytywania prostych trzyliterowych wyrazów, łączenia dwóch sylab w jeden wyraz.

format: 26 x 14 cm # 24 str

Książeczka wykorzystywana jest z zestawem kontrolnym



1















Zeszyt który zawiera zestaw obrazków do kolorowania wraz z podpisami w kształcie okienek, w których dziecko umieszcza klocki LOGO. Uczy m.in. poprawnego nazywania obrazków, dzielenia wyrazów na głoski, łączenia liter z głoskami, czytania i pisania. # format: B5,# 52 str.

1















Zeszyt który zawiera propozycje zabaw, które mają swoje teoretyczne podłoże w autorskim programie nauki czytania i pisania. Oryginalne ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci uczących się czytania i pisania. # format: B5 # 28 str.

1















Program łączy w sobie fascynującą zabawę z nauką liter i alfabetu. Bohaterami programu są Bolek i Lolek W kilkudziesięciu ciekawych i przyjaznych zabawach dzieci poznają i skutecznie zapamiętują: obraz graficzny liter, słowa z nich zbudowane i poprawną pisownię. Dzieci bawią się literkami - mogą je ozdabiać, kolorować, nadawać im kształt, składać z części, odkrywać, a nawet łapać, gdy uciekają!

1















Program skonstruowany jest tak, by dziecko nigdy się nie nudziło. Nauka liter i podstaw czytania jest tu pretekstem do przeżycia przygody w bajkowym świecie, w który albo można zagłębiać się coraz bardziej, albo przystanąć i pobawić się. Program składa się z 13 dużych, interaktywnych plansz oraz 50 zróżnicowanych gier i zabaw. Wyposażony jest w oryginalny system sylabizowania i czytania słówek przy pomocy myszki. Obsługa i poziom trudności dostosowane są do percepcji najmłodszych dzieci. Naturalnie, oprócz nauki, mały odkrywca znajdzie tu tradycyjnie dużo kolorowych animacji, wesołych dźwięków i ukrytych niespodzianek!

1















Prezentowany zestaw ćwiczeń usprawniających percepcję słuchową przeznaczony jest dla uczniów klas IV–VI szkoły podstawowej oraz uczniów gimnazjum. Książkę polecamy wszystkim, którzy borykają się z błędami w czytaniu i pisaniu oraz mają problemy z nauką wynikające z zaburzonych funkcji słuchowych. Ćwiczenia tu zebrane to na przykład: skojarzenia słuchowe, wyszukiwanie ukrytych słów, porównywanie wyrazów różniących się jedną głoską lub mających jedną wspólną głoskę. Każde zadanie zostało tak ułożone, by można było do niego wrócić i na innym materiale słownym powtórzyć daną umiejętność. Ćwiczenia mają zróżnicowany poziom trudności, dzięki czemu sprawdzą się w terapii młodszych i starszych uczniów. # format: A4 # 72 str.

1















Zbiór ćwiczeń w formie 52 kart do kopiowania sprawdzających rozumienie czytanego tekstu. Ćwiczenia przeznaczone dla uczniów klasy 2 nauczania początkowego. Niektóre zadania połączone zostały z wykonywaniem prac plastycznych, co bardzo urozmaica pracę. Materiał został podzielony tematycznie na teksty związane z czterema porami roku. # format: A4 # 52 str.

1















Wielowariantowa gra polegająca na połączeniu wylosowanego obrazka z odpowiednim miejscem na planszy zgodnie z przedstawionymi przez prowadzącego regułami. Ćwiczy spostrzegawczość, koncentrację, wprowadza poczucie dyscypliny czasowej. Gra przygotowana jest również do nauki języka angielskiego, poszerza słownictwo i wprowadza pojęcie rymu. Znakomita do utrwalania wyrażeń określających relacje przestrzenne między przedmiotami. # plansza o wym. 37 x 48 cm # 36 kartoników.

1















W zeszycie znajdują się ćwiczenia doskonalące prawidłowe kreślenie cyfr i znaków matematycznych. Dziecko najpierw rysuje te znaki po śladzie i wypełnia ich wnętrze różnymi technikami plastycznymi, potem kreśli wzory i szlaczki, a na końcu wykonuje główne zadanie - pisze w liniach i kratkach cyfry i znaki matematyczne. Przy każdym znaku zostały umieszczone kropki, strzałki oraz cyfry, które informują o kierunku i kolejności wykonywanych ruchów. Na końcu książki znajdują się ćwiczenia podsumowujące. Zeszyt został opracowany z myślą o dzieciach 6- i 7-letnich, a także starszych, które mają trudności z kształtnym pisaniem. # format: A4 # 40 str.

1















Ćwiczenia rozwijające sprawność ruchową ręki i koordynację wzrokowo-ruchową. Zbiór ciekawych, przykładowych ilustracji do obrysowywania jednym ciągłym ruchem wraz z komentarzem metodycznym. - format 17 x 24, 68 str.

1















Ćwiczenia ułatwiające czytanie i pisanie dla dzieci od 7 do 9 lat. Dzieci mogą słuchać czytanego tekstu lub czytać go samodzielnie, ponieważ utwory zapisano dużą czcionką, między wersami zachowano duże odstępy. Dzieci przepisują wskazany fragment wierszyka według wzoru, w liniaturze zróżnicowanej pod względem szerokości. Autorka zaproponowała też ćwiczenia graficzne. # format A4, # 56 str.

1















Domino logopedyczne przeznaczone dla dzieci do zabaw dydaktycznych oraz ćwiczeń logopedycznych. Domino przeznaczone jest do ćwiczeń słuchowego rozróżniania głosek: L, J oraz ich prawidłowej wymowy. Domina umożliwiają ćwiczenie słuchowego rozróżniania głosek. Mogą być wykorzystywane przez logopedów oraz rodziców. Domina przydatne są w ćwiczeniach słuchu fonemowego, doskonaleniu analizy i syntezy słuchowej oraz wzrokowej. Jest to kolejny sposób umożliwiający połączenie nauki z zabawą. # od 4 lat.

1















Domino logopedyczne przeznaczone dla dzieci do zabaw dydaktycznych oraz ćwiczeń logopedycznych. Domino przeznaczone jest do ćwiczeń słuchowego rozróżniania głosek: L, R oraz ich prawidłowej wymowy. Domina umożliwiają ćwiczenie słuchowego rozróżniania głosek. Mogą być wykorzystywane przez logopedów oraz rodziców. Domina przydatne są w ćwiczeniach słuchu fonemowego, doskonaleniu analizy i syntezy słuchowej oraz wzrokowej. Jest to kolejny sposób umożliwiający połączenie nauki z zabawą. # od 4 lat.

1















Domino logopedyczne przeznaczone jest do zabaw edukacyjnych oraz ćwiczeń logopedycznych z dziećmi rozpoczynającymi naukę czytania lub mającymi z nim problemy. Domino przeznaczone jest do ćwiczeń słuchowego rozróżniania głosek: Ż (RZ), Z oraz ich prawidłowej wymowy. Uczy rozróżniania głosek oraz ich prawidłowej wymowy. Może być wykorzystywane zarówno przez logopedów, jak i rodziców. Domino przydatne jest w ćwiczeniach słuchu fonemowego, doskonaleniu analizy i syntezy słuchowej a, także wzrokowej. Układ obrazków oraz wyrazów może być wykorzystywany podczas zajęć logopedycznych lub kompensacyjno-korekcyjnych. W zestawie: 27 par obrazków (8 x 5 cm) ilustrujących przedmioty, zwierzęta i osoby, których nazwy rozpoczynają się głoskami opozycyjnymi wskazanymi na pudełku.

1















Układanka edukacyjna polecana dla uczniów młodszych klas szkół podstawowych oraz do ćwiczeń z dziećmi dyslektycznymi. Zestaw gry zawiera: # 36 dwustronnych kafelków, na których znajdują się 144 sylaby. # od 6 lat.

1















Plansze edukacyjne dla przedszkoli i klas 1–3. Jest to zestaw pomocy dydaktycznych, które przydadzą się w każdej klasie i sali przedszkolnej. Plansze są dwustronnie zalaminowane. Znajduje się 20 różnych rodzajów plansz.

Tematyka plansz jest zgodna z programem nauczania i dotyczy rzeczy bliskich dziecku. Dzięki wyrazistym ilustracjom i zdjęciom tablice w przyjazny sposób przedstawiają realia naszego świata. Poszczególne wzory sprawdzą się w dekorowaniu klasy lub pokoju dziecka, zwłaszcza jeśli ma już ono swoje zainteresowania.Plansza z alfabetem przyda się, gdy dziecko uczy się pisać i czytać. Na jednej jej stronie umieszczono wszystkie litery polskiego alfabetu w wersji drukowanej i pisanej (w liniaturze). To pozwala uczniowi przypomnieć sobie ich kształt bez szukania w książce. Zdjęcie obok liter przedstawia przedmiot, którego nazwa zaczyna się daną literą. W jego podpisie została ona wyróżniona. Zastosowano tu popularny kod kolorystyczny – samogłoski są oznaczone kolorem czerwonym, spółgłoski niebieskim. Na drugiej stronie planszy znajdują się dwuznaki, sposób kreślenia wybranych liter dużych i małych oraz podział alfabetu na spółgłoski i samogłoski. Zalaminowane dwustronne plansze, które spełniają funkcję pomocy edukacyjnej oraz ozdabiają klasę. # format 61 cm x 86 cm # dwustronnie zalaminowane # wieloletnia trwałość



1















W tej publikacji znajduje się 20 zagadek. Każda składa się ze ścieżki dźwiękowej oraz karty ze zdjęciami. Jedna zagadka to 3 dźwięki. Na początku zabawy wybieramy jedną zagadkę i rozkładamy pomieszane kartoniki przed dzieckiem. Puszczamy mu odpowiednią ścieżkę dźwiękową. Maluch układa obrazki i wkłada je do kieszonek. Jeśli dziecko prawidłowo rozwiązało zagadkę, po odwróceniu planszy otrzyma nagrodę: obrazek tematycznie związany z zadaniem. Pomoc rozwija umiejętność spostrzegania i identyfikowania dźwięków oraz pamięć słuchową. Jest przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz uczniów z zaburzeniami w funkcjonowaniu analizatora słuchowego. # format: A4 # oprawa: teczka # zeszyt A5, 8 str. # plansze: 20 dwustronnie kolorowych kart # płyta CD # plastikowe kieszonki.

1















Pasjonująca interaktywna gra edukacyjna dla dzieci w wieku 6-10 lat, kształcąca umiejętność czytania i pisania. Program wprowadza dziecko w świat emocjonującej przygody z literkami, dzięki której nauczy się płynnie i ze zrozumieniem czytać oraz przyswajać sobie reguły poprawnego pisania. Różnorodne ćwiczenia interaktywne, animacje, kolorowe ilustracje i ciekawe narracje swobodnie wprowadzają dziecko w świat liter, wyrazów, zdań oraz tekstów. MINIMALNE WYMAGANIA TECHNICZNE: # MS Windows XP/Vista/Windows 7 # Internet Explorer 6.0 lub wyższy # zalecane: procesor klasy Pentium IV 2,4 GHz oraz 512 MB RAM # karta dźwiękowa z wejściem liniowym z podłączonymi głośnikami lub słuchawkami (w laptopach - karta dźwiękowa PCMCIA z wejściem liniowym) # karta graficzna (minimalna rozdzielczość 800x600) z tysiącami kolorów # mikrofon dołączony do zestawu Logopedia # port USB # mysz lub inne urządzenie wskazujące # napęd DVD-ROM # ilość zajmowanej przestrzeni na twardym dysku uzależniona jest od wariantu sprzedaży. Program wymaga zainstalowanego protokołu TCP/IP w systemie MS Windows. W komputerach nie wyposażonych w kartę sieciową należy wraz z protokołem TCP/IP zainstalować kartę Microsoft LooPback.

1















Pomoc do nauki alfabetu – poprzez wprowadzanie po jednym zwierzątku, z towarzyszącą piosenką lub wierszykiem – wspaniałe narzędzie do uświadomienia dzieciom czego się już nauczyły – gotowe narzędzie samooceny. # wym. 183 x 27 cm

1















Pomoc dydaktyczna typu gra kształcąca słuch fonemowy (umiejętność analizy i syntezy sylabowej wyrazów) oraz koordynację wzrokowo - słuchowo - ruchową, koncentrację słuchową - umiejętność bardzo ważna w nauce czytania i pisania. Uczy również przestrzegania ustalonych zasad. Z tej gry mogą korzystać nie tylko logopedzi, pedagodzy i terapeuci, ale także rodzice, którzy chcą czas wspólnie spędzony z dzieckiem przeznaczyć na zabawy w charakterze edukacyjnym. Prowadzący układa potasowane karty – „żabki” w stosie oraz tasuje i rozdaje uczestnikom gry równą ilość kart z ilustracjami. Najmłodszy uczestnik rozpoczyna grę – odwraca pierwszą z góry kartę „żabkę”, liczy ilość żabek i wśród swoich kart wybiera rysunek, którego nazwa ma taką samą liczbę głosek. Wygrywa ta osoba, która jako pierwsza pozbędzie się swoich kart.

Zawartość: 55 kart żabek # 55 kart instrukcji # plansza # 5 pionków # kostka # instrukcja. # dla 2-5 graczy # od 5 lat.



1















Materiały zebrane w teczce służą usprawnianiu percepcji słuchowej, która pełni bardzo ważną rolę w czasie nauki czytania i pisania. Ćwiczenia służą: sprawnemu rozpoznawaniu głosek, zauważaniu różnic między głoskami, wyrobieniu sprawności całościowego słuchowego ujmowania wyrazu i zdania, kształceniu pamięci słuchowej. Dotyczą różnicowania następujących głosek: b-p, g-k, d-t, l-r, w-f oraz głosek szumiących i syczących. Każda z 32 kart pracy składa się z 9 pól, na których przedstawiono fotografie znanych dziecku przedmiotów, postaci, zwierząt czy roślin. Pod zdjęciem znajdują się podpisy - jeden prawidłowy, drugi nieprawidłowy. Dziecko powinno wysłuchać słowa czytanego przez terapeutę i zaznaczyć na szablonie odpowiedź, kolorując kwadracik. Wyrazy zostały tak dobrane, by ich zapis odpowiadał wymowie. Załączona karta odpowiedzi pozwoli dziecku samodzielnie sprawdzić, czy dobrze wykonało ćwiczenie. # format: A4 # oprawa: teczka # zeszyt A4, 8 str. # plansze: 17 dwustronnie kolorowych kart.

1















Książeczka pełna gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole.

Dzięki książeczce dzieci uczą się:



  • rozpoznawania i utrwalania nazw ptaków, zwierząt domowych oraz zwierząt lasów, jezior i mórz,

  • łączenia w pary obrazków: logicznie do siebie pasujących i niepasujących, których nazwy rymują się, o tej samej nazwie i różnym znaczeniu.

Książeczka do nauki poprzez zabawę, dzięki pracy dziecko ma szansę nauki:

  • rozpoznawania kształtów i wielkości,

  • określania kierunków,

  • poszerzenia słownictwa,

  • wzbogacenia wiedzy,

  • zapamiętywania szczegółów i ich pamięciowego odtwarzania,

  • rozróżniania, wyodrębniania, porównywania, nazywania i zliczania

1















Książeczka pełna gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole.

Dzięki książeczce dzieci uczą się:



  • rozpoznawania i utrwalania nazw ptaków, zwierząt polnych i afrykańskich,

  • rozpoznawanie i utrwalanie nazw owoców, kwiatów i warzyw,

  • łączenia w pary obrazków logicznie do siebie psujących i ze względu na brakujący element.

Książeczka do nauki poprzez zabawę, dzięki pracy dziecko ma szansę nauki:

  • rozpoznawania kształtów i wielkości,

  • określania kierunków,

  • poszerzenia słownictwa,

  • wzbogacenia wiedzy,

  • zapamiętywania szczegółów i ich pamięciowego odtwarzania,

  • rozróżniania, wyodrębniania, porównywania, nazywania i zliczania

1















Książeczka pełna gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole.

Dzięki książeczce dzieci uczą się:



  • rozróżniania barw i kształtów,

  • rytmów, zliczania i klasyfikowania,

  • wskazywania różnic i podobieństw,

  • wyodrębniania i porównywania zbiorów,

  • ćwiczenia odczytywania godzin na zegarze tradycyjnym i elektronicznym.

Książeczka do nauki poprzez zabawę, dzięki pracy dziecko ma szansę nauki:

  • rozpoznawania kształtów i wielkości,

  • określania kierunków,

  • poszerzenia słownictwa,

  • wzbogacenia wiedzy,

  • zapamiętywania szczegółów i ich pamięciowego odtwarzania,

  • rozróżniania, wyodrębniania, porównywania, nazywania i zliczania

1















Książeczka pełna gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole.

Dzięki książeczce dzieci uczą się:



  • rozróżniania i nazywania zwierząt ze względu na cechę: młode i dorosłe,

  • rebusów i liter, prostych działań matematycznych,

  • dziewczynka czy chłopiec, rozróżniania ze względu na imię,

  • wyodrębniania elementów skrzyżowania ulic z sygnalizacją świetlną

Książeczka do nauki poprzez zabawę, dzięki pracy dziecko ma szansę nauki:

  • rozpoznawania kształtów i wielkości,

  • określania kierunków,

  • poszerzenia słownictwa,

  • wzbogacenia wiedzy,

  • zapamiętywania szczegółów i ich pamięciowego odtwarzania,

  • rozróżniania, wyodrębniania, porównywania, nazywania i zliczania

1















Instrukcja zawiera propozycja zabaw i ćwiczeń z wykorzystaniem klocków Logo (małych i dużych).Zastosowanie: ćwiczenia, zabawy z wykorzystaniem klocków LOGO

1















12 portretów zwierząt. Każdy obrazek jest podpisany. Nazwa każdego zwierzęcia składa się z 4 liter. Ilość graczy od 1-4. # od 3-7 lat. # 12 obrazków - każdy złożony z 4 el.

1















Pomoc edukacyjna służąca do zabawy i nauki wymowy, czytania, pisania, ortografii i matematyki. W kasecie znajduje się 150 klocków z umieszczonym na nich pełnym zestawem 44 liter, cyfr, znaków interpunkcyjnych i matematycznych. Zielony szlaczek u dołu każdego z czterech wariantów liter umożliwia właściwe umieszczanie oraz postrzeganie liter. Klocki są nieocenioną zabawką dla dzieci od 3 lat # wym. 1,5 x 4 x 1,5 cm

1















Klocki które pozwalają nam na dalszą pracę z pomocami PUS w przypadku, gdy zaginie lub ulegnie uszkodzeniu któryś z klocków zestawu podstawowego.

2















Seria logopedyczna przeznaczona do wczesnej nauki czytania dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz starszych - zagrożonych dysleksją, z wadami wymowy. Pakiet 18 zeszytów pozwala dziecku: poznać wszystkie litery polskiego alfabetu, wcześnie rozpocząć naukę czytania, zwiększać zasób, słownictwa, opanować sztukę czytania ze zrozumieniem, uczyć się języków obcych, nauczyć się w przyszłości pisowni trudnych wyrazów. W zestawie gratis znajdują się: „Kocham czytać. Poradnik dla rodziców i nauczycieli” oraz „Kocham czytać. Kolorowanka”. # format: 16 x 20 cm, # zeszyt 20 str., # kolorowanka 40 str., # poradnik 120 str.

1















Plansze przeznaczone dla logopedów, neurologopedów, nauczycieli przedszkoli, szkół powszechnych i specjalnych, lektorów języka polskiego jako obcego, rodziców i opiekunów. Do pięciu serii ilustracji dołączone są teksty obrazujące narastanie słownika i zjawisk gramatycznych. Plansze powstały po to, aby ułatwić pracę wszystkim, którzy pragną, by ich podopieczni budowli zdania poprawne gramatycznie, pomagają również nawiązać kontakt z osobami mającymi trudności w wypowiadaniu się. Ilustracje mogą służyć też do ćwiczeń myślenia przyczynowo-skutkowego. # format: 14,5 x 19,5 cm # 75 kart (15 kart z ilustracjami + 60 z tekstami)

1















Kolorowe plansze z obrazkami zawierającymi różnego rodzaje linii. Pomoc do ćwiczeń usprawniających motorykę ręki i przygotowujących do umiejętności pisania. Dzięki teczkom z tworzywa karty służą do wielokrotnego użytku. Dzieci wkładają karty w przezroczyste teczki i mogą po nich pisać załączonymi mazakami. # 19 kart A4, # 5 teczek # mazaki.

1















Zanim dziecko zacznie pisać litery, najpierw powinno zapoznać się z ich kształtem i brzmieniem. Najłatwiejszym sposobem na zapamiętywanie litery jest skojarzenie jej ze znanym dziecku przedmiotem lub zwierzęciem oraz jego nazwą: A jak auto, B jak baran, C jak cukierek. Dziecko poznaje litery, koloruje obrazki, nakleja naklejki i wykonuje ćwiczenia przygotowujące do nauki pisania. Wspaniała zabawa i owocna nauka w jednym. # format: 16,5 x 23,5 cm

6















Zestaw koralików o różnych kształtach, z literkami, do nawlekania i tworzenia oryginalnych naszyjników np. z własnym imieniem. Całość umieszczona w zasuwanym, drewnianym pudełku # wym. 28 x 24,5 x 2 cm # 170 drewnianych korali (wym. 1,1 x 0,8 x 1 cm) z literami do nawlekania # 72 drewniane kolorowe koraliki w kształcie rybki, misia, motylka, kwadratu, koła, serduszka, kwiatka, gwiazdki, owalnym # 8 kolorowych sznurówek o dł. 75 cm

1















Szkoła to fantastyczne miejsce – naprawdę! Tu możemy poznać przyjaciół, tu uczymy się wielu ciekawych rzeczy... A wiecie, co jest kluczem do szkolnych sukcesów... A właściwie, co jest do nich... literką. Tak, właśnie tak! Bo to przecież literki pozwalają nam uczyć się czytania i pisania... I to one są pierwszym, ważnym krokiem do zdobywania prawdziwej, wielkiej wiedzy. A wszystkie literki razem tworzą alfabet, czyli abecadło...Pewien zwariowany, przesympatyczny i bardzo mądry król będzie was uczył poszczególnych literek. Książka jest nowoczesnym elementarzem, napisanym przez doświadczonego pedagoga, ułatwia naukę czytania i pisania. Posiada rekomendację nauczycieli praktyków. # format: 20 x 28,5 cm # 56 str.

1















Labirynty pomocne w ćwiczeniach grafomotorycznych oraz stymulujące rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej i spostrzegawczości. Komentarze dołączone do każdego labiryntu tworzą opowieść o chłopcu, co dodatkowo wzmacnia motywację dziecka do wykonywania kolejnych zadań. # format: A4 # 64 labirynty

1















Publikacja zawiera dwie serie loteryjek obrazkowo-sylabowych. W pierwszej znajdują się 72 loteryjki jednoobrazkowe dwusylabowe o sylabach dwuliterowych otwartych. W drugiej – 11 loteryjek dziewięcioobrazkowych o dwóch różnych sylabach. Każda loteryjka składa się z obrazka i pustych okienek, które są uzupełniane przez dziecko wyciętymi kartonikami. Loteryjki mogą służyć uczniom klas początkowych szkoły podstawowej i specjalnej jako pomoc w nauce czytania i pisania, a także terapeutom jako pomoc w pracy z dziećmi z dysleksją, które mają trudności z analizą i syntezą wyrazów. Można je także wykorzystać w ćwiczeniach logopedycznych, szczególnie w terapii osób z afazją, alalią i dyslalią. # format: A4 # 29 kolorowych kart # 8 str. (zeszyt)

1















Pierwsza z serii książeczek mających na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami.

Dzięki całej serii książeczek dziecko w zabawowy sposób przyswoi sobie nowy materiał ćwiczeniowy jak również spędzi czas nauki podczas zabawy, która to dla dzieci jest naturalną formą aktywności.

Dzięki książeczce dziecko uczy się:

•odczytywania wyrazów 1-, 2-sylabowych i ich łączenie z odpowiednimi obrazkami,

•odczytywania całych wyrazów 1- i 2-sylabowych z szeregu poznanych liter,

•odczytywania i łączenie w pary rymujących się wyrazów 1-sylabowych,

•wyodrębniania liter rozpoczynających nazwy obrazków,

•określania kolejności liter w alfabecie,

•utrwalania pojęcia sylaby i określenie jej pozycji w wyrazie,

•uzupełniania wyrazów brakującymi samogłoskami.

# format: 26 x 14 cm # 24 str.


1















Druga z serii książeczek mających na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami.

Dzięki całej serii książeczek dziecko w zabawowy sposób przyswoi sobie nowy materiał ćwiczeniowy jak również spędzi czas nauki podczas zabawy, która to dla dzieci jest naturalną formą aktywności.

Dzięki książeczce dziecko uczy się:

•łączenia nazw obrazków z rymującymi się wyrazami

•odszukiwania 1-sylabowych wyrazów w wyrazach 2- i 3- sylabowych

•rebusy, po rozwiązaniu których powstają wyrazy o poznanej budowie,

•odczytywania wyrazów z samogłoskami pełniącymi w sylabie rolę zmiękczającą,

•określania i porównywanie ilości sylab w wyrazach,

•odczytywania wyrazów i łączenie ich z obrazkami,

•uzupełniania wyrazów brakującymi spółgłoskami,

•składania wyrazów z rozsypani literowej.

# format: 26 x 14 cm # 24 str.



1















Trzecia z serii książeczek mających na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami.

Dzięki całej serii książeczek dziecko w zabawowy sposób przyswoi sobie nowy materiał ćwiczeniowy jak również spędzi czas nauki podczas zabawy, która to dla dzieci jest naturalną formą aktywności.

Dzięki książeczce dziecko uczy się:

•kojarzenia obrazków z określającymi je wyrazami,

•odczytywania wyrazów zawierających dwuznaki i dobieranie właściwych obrazków,

•uzupełnianie wyrazów dwuznakami: rz, sz, cz, dz, dź, dż,

•odczytywani prostych zdań i łączenie ich z obrazkami,

•odczytywanie prostych pytań i wyszukiwanie odpowiedzi,

•liczebniki i różne formy rzeczowników w zależności od liczebności zbioru, np. dwa węże – pięć węży,

•wyszukiwanie i odczytywanie poprawnie napisanych wyrazów,

•dobieranie właściwych zakończeń prostych zdań.

# format: 26 x 14 cm # 24 str.



1















Czwarta z serii książeczek mających na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami.

Dzięki całej serii książeczek dziecko w zabawowy sposób przyswoi sobie nowy materiał ćwiczeniowy jak również spędzi czas nauki podczas zabawy, która to dla dzieci jest naturalną formą aktywności.

Dzięki książeczce Łatwe ćwiczenia do nauki czytania 4 dziecko uczy się:

•odczytywanie rozbudowanych zadań i dobieranie właściwych zakończeń,

•uzupełnianie krótkich rymowanych tekstów literackich brakującymi wyrazami lub zakończeniami wersów,

•odczytywanie zdań i określanie na podstawie ilustracji, czy są prawdziwe,

•dobieranie obrazków do rozbudowanych zdań,

•krótkie odpowiedzi na pytania, np.: ”Czy do skarbonki wrzucamy pieniądze? Tak czy nie?”

•odczytywanie i porównywanie zdań opisujących podobne do siebie obrazki,

•odczytywanie nazw zwierząt zapisanych od końca.

# format: 26 x 14 cm # 24 str.


1















Zeszyty 1 i 2 ćwiczeń zawierające materiał potrzebny do wprowadzenia 24 liter małych i wielkich. Stanowią one punkt wyjścia do ćwiczeń językowych dotyczących przede wszystkim analizy i syntezy słuchowej (wyrazowej, sylabowej i głoskowej), ale także analizy wzrokowej (wyróżnianie określonej litery w tekście). Pamięciowe opanowanie tekstu ułatwi dzieciom wykonanie ćwiczeń językowych, ruchowo - słuchowych, ruchowo - słuchowo - wzrokowych. # format: A4 # 60 str. (zeszyt 1) # 56 str. (zeszyt 2)

1















Pomoc dydaktyczna typu gra polegająca na odnajdywaniu par. Obrazki przedstawiają przedmioty oraz pierwsze litery ich nazw. Gra pozwala na naukę rozpoznawania literek od A do Ż

# instrukcja # Ilość graczy od 2-4. # od 4-8 lat. # 54 kartoniki o wym. 4,5 x 4,5 cm



1















Zestawy ćwiczeń powstały z myślą o przedszkolakach, a przede wszystkim o uczniach zerówek, rozpoczynających naukę czytania. Zeszyty zostały opracowane tak, by mogli z nich korzystać nauczyciele, logopedzi i pedagodzy w swojej pracy terapeutycznej oraz rodzice w czasie nauki i zabawy z dziećmi w domu. Seria jest doskonałą pomocą w pracy z dziećmi z zaburzeniami komunikacji językowej i dyslektycznymi. Ćwiczenia mogą posłużyć również jako dodatkowy materiał dydaktyczny w klasach zintegrowanych.

Seria zeszytów zawiera materiał podzielony zgodnie z kolejnymi etapami symultaniczno sekwencyjnej metody wczesnej nauki czytania prof. Jagody Cieszyńskiej.

Pierwszy zestaw zawiera:

samogłoski; wyrażenia dźwiękonaśladowcze;

pierwsze sylaby otwarte ze spółgłoskami p, m, b, l, f, w, t, d; wyrazy do czytania globalnego; zestawy samogłoska + sylaba otwarta; wyrazy dwusylabowe zbudowane z sylab otwartych; zdania i proste teksty.

64 karty + 21-stronicowa broszura z opisem metody i poleceniami do ćwiczeń



1















Zestawy ćwiczeń powstały z myślą o przedszkolakach, a przede wszystkim o uczniach zerówek, rozpoczynających naukę czytania. Zeszyty zostały opracowane tak, by mogli z nich korzystać nauczyciele, logopedzi i pedagodzy w swojej pracy terapeutycznej oraz rodzice w czasie nauki i zabawy z dziećmi w domu. Seria jest doskonałą pomocą w pracy z dziećmi z zaburzeniami komunikacji językowej i dyslektycznymi. Ćwiczenia mogą posłużyć również jako dodatkowy materiał dydaktyczny w klasach zintegrowanych.

Seria zeszytów zawiera materiał podzielony zgodnie z kolejnymi etapami symultaniczno sekwencyjnej metody wczesnej nauki czytania prof. Jagody Cieszyńskiej.

Zestaw zawiera:

sylaby otwarte ze spółgłoskami s, z, k, g, j, n; zestawy samogłoska + sylaba otwarta; wyrazy do czytania globalnego; wyrazy dwusylabowe zbudowane z sylab otwartych; zdania i proste teksty.

# Teczka A4 # 37 kart # 17-stronicowa broszura z opisem metody i poleceniami do ćwiczeń.


1















Seria jest doskonałą pomocą w pracy z dziećmi z zaburzeniami komunikacji językowej i dyslektycznymi. Ćwiczenia mogą posłużyć również jako dodatkowy materiał dydaktyczny w klasach zintegrowanych.

Seria zestawów zawiera materiał podzielony zgodnie z kolejnymi etapami symultaniczno- sekwencyjnej metody wczesnej nauki czytania prof. Jagody Cieszyńskiej.

Zestaw zawiera:

sylaby otwarte i zamknięte ze spółgłoskami p, m, b, l, t, d, f, w, s, z, k, g, j, n;

wyrazy czytane globalnie,; pseudowyrazy zbudowane z sylab otwartych i zamkniętych; zdania i teksty.


1















Seria jest doskonałą pomocą w pracy z dziećmi z zaburzeniami komunikacji językowej i dyslektycznymi. Ćwiczenia mogą posłużyć również jako dodatkowy materiał dydaktyczny w klasach zintegrowanych.

Seria zestawów zawiera materiał podzielony zgodnie z kolejnymi etapami symultaniczno- sekwencyjnej metody wczesnej nauki czytania prof. Jagody Cieszyńskiej.

Zestaw zawiera:

- sylaby otwarte i zamknięte ze spółgłoskami sz, ż, rz, ch, h, ł, c, dz, cz, dż;

- krótkie wyrazy jednosylabowe;

- wyrazy czytane globalnie;

- pseudowyrazy zbudowane z sylab otwartych i zamkniętych;

- teksty, krzyżówki sylabowe.

Format: teczka A4 + 52 karty + broszura z opisem metody i poleceniami do ćwiczeń


1















Książeczka Dla dzieci w wieku przedszkolnym i rozpoczynających naukę w szkole. Ćwiczenia stanowią pomoc dla dziecka w pierwszym etapie nauki czytania i pisania, pomagają dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej. # format: 26 x 14 cm # 24 str. Ćwiczenia m.in. zawierają:

rozróżnianie i wyodrębnianie spółgłosek i samogłosek, utrwalanie pojęcia sylaby i określenie jej pozycji w wyrazie, uzupełnienie wyrazów brakującymi spółgłoskami, wstępne ćwiczenia nauki pisania - odwzorowywanie



1















Książeczka Dla dzieci w wieku przedszkolnym i rozpoczynających naukę w szkole. Ćwiczenia stanowią pomoc dla dziecka w pierwszym etapie nauki czytania i pisania, pomagają dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej. # format: 26 x 14 cm # 24 str. Ćwiczenia m.in zawierają:

analiza i synteza sylabowa wyrazów 2-, 3- sylabowych, dobieranie obrazków, których nazwy rozpoczynają lub kończą taką samą sylabą, przekształcanie wyrazów przez dodanie i odcięcie, zmianę litery lub sylaby, przyporządkowanie nazwom obrazków schematów sylabowo-literowych.



1















Książeczka Dla dzieci w wieku przedszkolnym i rozpoczynających naukę w szkole. Ćwiczenia stanowią pomoc dla dziecka w pierwszym etapie nauki czytania i pisania, pomagają dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej. # format: 26 x 14 cm # 24 str. Ćwiczenia m.in zawierają:

przyporządkowanie podpisów do obrazków zbudowanych z poznanych liter i sylab, odczytywanie całych wyrazów i kojarzenie ich z odpowiednimi obrazkami, płynności czytania dzięki syntetycznemu postrzeganiu układu liter tworzących wyraz



1















Książeczka Dla dzieci w wieku przedszkolnym i rozpoczynających naukę w szkole. Ćwiczenia stanowią pomoc dla dziecka w pierwszym etapie nauki czytania i pisania, pomagają dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej. # format: 26 x 14 cm # 24 str. Ćwiczenia m.in zawierają:

budowa wyrazów dwu- i wielosylabowych o prostej budowie sylabowej, wyrazy jedno- i wielosylabowe z sąsiadującymi ze sobą spółgłoskami, wyrazy zawierające grupy spółgłoskowe, wyrazy zawierające spółgłoski miękkie



1















Jest to program opracowany z myślą o dzieciach rozpoczynających naukę czytania i pisania, zarówno rozwijających się prawidłowo, jak i tych, u których występują różnego rodzaju niepełnosprawności. W zestawie znajdują się: podręcznik dla nauczyciela, teczka z ćwiczeniami i pomocami dla dziecka oraz 3 płyty CD z piosenkami w trzech wersjach: wokalno-instrumentalnej, wokalnej i instrumentalnej.

Zadaniem programu jest rozwinięcie u dziecka leżących u podstaw czynności czytania i pisania funkcji: językowych, spostrzeżeniowych (wzrokowych, słuchowych, dotykowych i kinestetycznych) i motorycznych, a także wspomaganie właściwego współdziałania tych funkcji.

Program uwzględnia przewidziane na etapie edukacji wczesnoszkolnej treści nauczania wymienione w podstawie programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. Sprzyja on realizacji celów edukacyjnych i ułatwia nauczycielom wykonywanie zadań, które postawiono przed szkołą.

Liczba stron: (książka: 116 stron, teczka: 103 karty + zeszyt: 8 stron)

Format: A4

Oprawa: teczka + miękka



1















Zeszyt opracowano z myślą o dzieciach mających trudności z kształtnym pisaniem. Zawarte tu ćwiczenia - uczące prawidłowego kreślenia i łączenia liter - poprzedzone zostały zadaniami, które pomagają poprawić sprawność ręki i przygotowują do wysiłku związanego z nauką pisania. Dziecko najpierw rysuje owoce oraz warzywa po śladzie i je koloruje. Potem kreśli odpowiednie wzory i szlaczki. Wreszcie zapoznaje się z prawidłowym sposobem i kierunkiem kreślenia liter, a także właściwym sposobem ich łączenia. Prezentowane ćwiczenia służą wyrobieniu prawidłowego napięcia mięśniowego ręki piszącej, doskonalą koncentrację uwagi oraz pamięć wzrokową i ruchową, usprawniają koordynację wzrokowo-ruchową i orientację kierunkową, a przy tym wzbogacają słownictwo dziecka o nazwy owoców i warzyw, sprzyjają także utrwaleniu znajomości kolorów. # format: A4 # 72 str.

1















Duże formaty papieru w linie dają wiele możliwości pracy, pozwalają na tworzenie szlaczków, wzorów litero-podobnych itp., polecane szczególnie dla młodszych dzieci, które przygotowują się do nauki pisania. # 250 szt. # A3 linia

1

komplet
















Pomoc edukacyjna. Plansze uczą techniki czytania zwanej „ślizganiem się” z głoski na głoskę (z litery na literę). Zaopatrzone są w komentarz metodyczny. Do pracy z planszami wykorzystujemy klocki LOGO. # 3 plansze, # format: A3

1















Jest to książka dla rodziców i nauczycieli dzieci w wieku 5–8 lat, które przygotowują się do nauki pisania, nie lubią rysować, piszą wolno i nieczytelnie. Ilustracje grafomotoryczne zebrane w tej pracy mają stopniowo przygotować dziecko do nauki pisania lub pomóc mu w wypadku trudności. Ćwiczenia ułożone są według stopnia trudności. Część pierwszą i drugą stanowią wzory: 24 łatwe szlaczki i figury oraz 24 złożone wzory. Część trzecią tworzą 32 rysunki-schematy do kopiowania. Poza kartami pracy w teczce znajduje się obszerny wstęp wyjaśniający metodę i sposób pracy.

1















Zestaw ćwiczeń ułatwiających dzieciom posługiwanie się wyrażeniami przyimkowymi oraz przygotowujących do pełnego rozumienia czytanych tekstów. # 68 kart # format: A4 (usztywnione)

1















Stemplowanie to technika plastyczna zaliczana do technik graficznych wypukłych. Możliwość uzyskania szybkiego efektu swojej pracy oraz dobrego rezultatu sprawia iż jest to technika szczególnie lubiana przez dzieci również przez te którym plastyczna wypowiedź sprawia trudność. Odpowiednie manipulowanie m poprzez prawidłowe ułożenie go w stosunku do podłoża i pozostałych elementów kompozycji rozwija koordynację wzrokowo-ruchową oraz orientację przestrzenną na płaszczyźnie. Rozmieszczanie planowanie tworzenie wzajemnych układów stwarza sytuacje do przeprowadzenia ciekawych ćwiczeń językowych. Uzyskane odbitki zachęcają do kolorowania. Są szczególnie przydatne do tworzenia prac plastycznych dekoracji oraz ozdobnych ornamentów na zaproszeniach kartach okolicznościowych laurkach. Stanowią punkt wyjścia do tworzenia oryginalnych kart pracy. Za pomocą stempli można ilustrować wyrazy zdania opowiadania bajki a także wykonywać szlaczki zbiory rebusy rytmy oraz historyjki obrazkowe. To również doskonałe narzędzie do tworzenia gier typu: memo domino lotto dzięki możliwości powielania odbijanego wzoru. # alfabet o rozm. 4,8 cm, # 26 szt.

1















Suwaki to jedna z metod powszechnie stosowanych w pracy z dziećmi, które mają trudności w czytaniu i pisaniu. Zalecane są dla dzieci czytających wolno z powodu głoskowania, które uniemożliwia syntezę wyrazu. Tarcza została oparta na stosowanym przez terapeutów i nauczycieli kole sylabowym (zwanym też suwakiem zegarowym). Na jego obwodzie znajdują się sylaby początkowe i końcowe, natomiast w środku sylaba powtarzająca się we wszystkich wyrazach. Po przeczytaniu sylab i połączeniu ich w wyraz (pomocne tu są: punktacja, strzałki oraz kolor tła) dziecko wpisuje je do arkusza zwanego wynikami strzelania do tarczy. W zestawie znajduje się 30 tarcz oraz pomoce ułatwiające łączenie odpowiednich sylab w wyrazy: strzała oraz tarcza z okienkiem. Suwaki są bardzo kolorowe, co z pewnością zachęci dziecko do ćwiczeń. # format: A4 # teczka: 16 kolorowych kart # 40 str. (zeszyt)

1















Pomoc dydaktyczna typu gra kształcąca słuch fonemowy (umiejętność analizy i syntezy sylabowej wyrazów) oraz koordynację wzrokowo - słuchowo - ruchową, koncentrację słuchową - umiejętność bardzo ważna w nauce czytania i pisania. Uczy również przestrzegania ustalonych zasad. Z tej gry mogą korzystać nie tylko logopedzi, pedagodzy i terapeuci, ale także rodzice, którzy chcą czas wspólnie spędzony z dzieckiem przeznaczyć na zabawy w charakterze edukacyjnym. Prowadzący układa potasowane karty – „biedronki” w stosie oraz tasuje i rozdaje uczestnikom gry równą ilość kart z ilustracjami. Gracz odwraca pierwszą z góry kartę „biedronkę”, liczy jej kropki i wśród swoich kart wybiera rysunek, którego nazwa ma taką samą liczbę sylab. Wybraną kartę kładzie na stół i głośno wymawia wyraz, dzieląc go na sylaby. Wygrywa ta osoba, która jako pierwsza pozbędzie się swoich kart.

Gra dla 2-5 graczy w wieku od 5 lat. Zawartość: 55 kart biedronek # 55 kart instrukcji # plansza # 5 pionków # kostka # instrukcja.



1















Gra dydaktyczna, polegająca na dopasowaniu odpowiednich sylab w taki sposób, by powstały poprawne formy wyrazów dwusylabowych. Uczestnicy gry ćwiczą swoją spostrzegawczość, refleks, kojarzenie właściwych słów, a także utrwalają poprawną pisownię budowanych wyrazów. Gra może być wykorzystywana jako pomoc dla terapeutów, logopedów i nauczycieli. Zawartość pudełka: # 56 kostek domina # klepsydra # worek # 16 żetonów # karta wyrazów # instrukcja # dla 2-4 graczy # od 5 lat

1















Kolorowe plansze z obrazkami formatu A4 nawiązującymi do tematyki pór roku proponują ćwiczenia usprawniające motorykę ręki i przygotowujące do umiejętności pisania. Dzięki teczkom z tworzywa karty służą do wielokrotnego użytku. Zadaniem dziecka jest rysowanie po śladzie, ale również rysowanie własnych szlaczków i wzorów. Niektóre karty proponują ćwiczenia rysowania oburącz. # 40 kart formatu A4 # 8 teczek # mazaki.

1















Zestaw przygotowanych ćwiczeń pozwala dziecku, krok po kroku, doskonalić umiejętności rysowania szlaczków i pisania po śladzie. Interesujące zadania, barwne ilustracje oraz zestaw naklejek. # format: 20,5 x 28,5 cm

6















Dwustronne puzzle z alfabetem, po ułożeniu których powstaje ślimak. Wykonane z drewna. # wym. 24,5 x 1,5 x 18,5 cm # 26 el.

1















Pomoc dydaktyczna. Zbiór ponad 200 zabaw kształtujących percepcję słuchową w zakresie wszystkich jej funkcji, pogrupowanych tematycznie, uwzględniających stopniowanie trudności. Ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci w wieku od 4 do 10 lat. Książka zawiera opisy zabaw, ilustracje, rebusy, gry potrzebne do ich przeprowadzenia oraz materiał dźwiękowy. Jej adresatem są nauczyciele nauczania zintegrowanego i klas integracyjnych, logopedzi, terapeuci oraz rodzice pracujący z dziećmi, które mają trudności w nabywaniu umiejętności w zakresie rozwoju mowy, czytania i pisania. # format A4, # 136 str. # 2 kolorowe gry: Piramida oraz Rymy, # płyta CD

1















Książeczka drukowana na zmywalnym papierze do nauki pisania literek i cyferek. Zaletą książeczki jest to, że można ją wykorzystać wielokrotnie. Potrzebne są mazaki, zwilżona chusteczka lub gąbka. # format: 16,5 x 23,5 cm

6















Jest to ilustrowany zeszyt ćwiczeń opracowany z myślą o dzieciach, które przygotowują się do nauki pisania lub podejmują pierwsze próby kreślenia liter. Mogą z niego korzystać również uczniowie chcący doskonalić swoje umiejętności w tym zakresie. Nauka każdej litery przebiega według tego samego schematu ułożonego zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Najpierw dziecko kreśli wzory i szlaczki – po śladzie i samodzielnie. Potem po nałożeniu folii na stronę z wzorem wielkiej i małej litery kilkakrotnie pisze ją po śladzie mazakiem (pomocne będą tu punkty, strzałki i cyfry, które podpowiadają kierunek i kolejność ruchów). Następnie dziecko kaligrafuje litery różnej wielkości na obrazkach. Na samym końcu pisze już w liniaturze – początkowo w powiększonej, potem normalnej. Dziecko wykonuje również ćwiczenie kształtujące słuch fonemowy: koloruje obrazki, których nazwy rozpoczynają się głoską odpowiadającą ćwiczonej literze, wypowiada nazwy tych obrazków głoskami. # format: A4 # 100 str.

1















Ćwiczenia dodatkowe są przeznaczone dla dzieci znających wszystkie litery i zawierają dodatkowe teksty do samodzielnego czytania przez ucznia. Ich bohaterami są przewodnicy po podręcznikach Wesołej szkoły i przyjaciół - Zetka i Zygzak. Treść opowiadań jest luźno powiązana z tematami w podręczniku. Pod tekstami znajdują się pytania sprawdzające ich zrozumienie, a także wybrane, trudniejsze wyrazy.

1















Publikacja przeznaczona jest dla uczniów, którzy potrzebują więcej czasu i zadań, aby opanować niektóre treści edukacyjne. Zawiera różnorodne ćwiczenia z zakresu percepcji wzrokowej, słuchowej, a także ćwiczenia manualne (kolejne ćwiczenia oznaczone są odpowiednimi piktogramami). Dzieci znajdą w tej publikacji krzyżówki, uzupełnianki wyrazowe, dzielenie na głoski i sylaby, zadania z pisaniem po śladzie, rozwiązywanie zagadek i rebusów, ćwiczenia utrwalające zmiękczenia i trudności ortograficzne. Przewodniczką po zeszycie jest sympatyczna jamniczka Mufka, która przekazuje uczniom dodatkowe informacje związane z ćwiczeniami.

Oprawa:


miękka

Liczba stron: 48

Format: 20.5x26.0cm

Waga: 140 g



1















Zestaw edukacyjny do nauki języka polskiego w klasach I-III w zreformowanej szkole podstawowej. Zestaw gry zawiera: # 70 kwadratowych, dwustronnych kafelków, # 70 prostokątnych, dwustronnych kartoników, # instrukcja # 4 notesiki # od 6 lat # dla 1-4 graczy.

1















Duża gra planszowa o wymiarach 150 x 150 cm. W zestawie 4 szpilki do zamocowania np. na trawie, gdybyśmy chcieli jej użyć w plenerze. Wykonana z trwałego, odpornegona warunki atmosferyczne materiału. Antypoślizgowy spód pozwala również wykorzystać do zabaw w sali. Plansza oparta jest na 22 znakach podstawowych liter drukowanych i pisanych

1















Wielkie literki magnetyczne # 48 szt. # wys. 3,5 cm


1















Program do wczesnej terapii zaburzeń funkcji poznawczychi percepcyjno-motorycznych, do wspomagania stymulacji wielozmysłowej oraz wspierania wszechstronnego rozwoju dziecka.Wspomaganie rozwoju umożliwia profesjonalne wsparcie rozwoju dwu-, trzy-, cztero- i pięcioletnich dzieci w normie intelektualnej oraz dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną, ruchową bądź sprzężoną. Zgromadzone w niej materiały porządkują i poszerzają zdobyte w życiu dziecka doświadczenia z wykorzystaniem stymulacji polisensorycznej, zachęcają do komunikacji, kształcą i stymulują rozwój, dając jednocześnie możliwość uczestnictwa w dobrej i mądrej zabawie. Program jest doskonałym materiałem edukacyjnym, który czyni łatwiejszymi pierwsze kroki małego dziecka w pracy z komputerem.

Program umożliwiają:

przygotowanie dzieci do nauki czytania, pisania i liczenia;pierwsze zetknięcie z edukacyjną rolą komputera, dzięki zastosowaniu prostej, jednoznacznej grafiki i innych rozwiązań dostosowanych do możliwości percepcyjnych dzieci;

skuteczne motywowanie dzieci dzięki animacjom i systemowi wzmocnień pozytywnych; indywidualizację poziomu trudności zadań.

W skład tego produktu wchodzą:

Aplikacja terapeuty – program zarządzający;

Z Tosią przez pory roku (Wiosna, Lato, Jesień, Zima);

Tosia i przyjaciele (Dzień Tosi, W domu i na podwórku);



Program ten został uznany za wyrób medyczny. Spełnia on wymagania Europejskiej Dyrektywy dla Wyrobów Medycznych 93/42/EEC i odpowiadającej jej polskiej normy PN-EN ISO 13485-2005.

1















Książka ta jest kierowana do rodziców i nauczycieli, którzy chcą usprawnić funkcje słuchowe u dzieci w wieku od 6 do 9 lat poprzez ćwiczenia rytmiczne, słuchu fonemowego, analizy i syntezy sylabowej / głoskowej, wrażliwości i koncentracji słuchowej. W publikacji opisanych jest 90 zabaw. Znaczącą część książki stanowią załączniki potrzebne do wykonania niektórych ćwiczeń - ilustracje stanowiące materiał ćwiczeniowy. Dużą zaletą ćwiczeń jest to, że choć zostały ułożone według rosnącego stopnia trudności, to wykonywać je można w zależności od potrzeb, niekoniecznie po kolei.# format: A4, # 136 str.

1















Ćwiczenia grafomotoryczne zamieszczone w tym zeszycie przeznaczone są dla uczniów klas pierwszych. Mają one pomóc tym dzieciom w poznaniu liter łacińskich używanych w alfabecie polskim oraz w nauce ich kształtnego pisania. Na pierwszych stronach umieszczono szlaczki, które są ćwiczeniami wstępnymi przygotowującymi do pisania liter. Na kolejnych znajdują się litery. Na każdą poświęcono cztery strony: dwie na literę małą i dwie na literę dużą. Na początku zeszytu dziecko najpierw pisze wzór literopodobny, a potem literę i sylaby, które można z nią utworzyć. Po jakimś czasie, gdy pozna już kilka liter, ćwiczy również pisanie krótkich wyrazów. Aby dziecko wiedziało, jak prawidłowo prowadzić rękę podczas pisania, przy każdej literze narysowano strzałki: kropka znajdująca się na początku strzałki wskazuje, w którym miejscu należy zacząć pisanie, a grot – w którym kierunku przesuwać narzędzie piszące. Jeśli litera składa się z dwóch lub trzech elementów, cyframi ponumerowano kolejność ich kreślenia. Każdy ćwiczony znak graficzny najpierw zapisany jest czarnym kolorem. Potem stopniowo zmniejsza się natężenie tego koloru – dziecko pisząc po śladzie ma ułatwione zadanie. Na końcu znajduje się pusta liniatura, aby uczeń mógł ćwiczyć samodzielne pisanie. Stopniowanie trudności widoczne jest również w wielkości liniatury: początkowo jest ona bardzo duża, potem trochę mniejsza, a na końcu standardowa (taka, jaka znajduje się w zeszytach). # format: A4 # 108 str.

1















Zeszyt opracowano z myślą o dzieciach mających trudności z kształtnym pisaniem. Zawarte tu ćwiczenia – uczące prawidłowego kreślenia i łączenia liter – poprzedzone zostały zadaniami, które pomagają poprawić sprawność ręki i przygotowują do wysiłku związanego z nauką pisania. Najpierw dziecko rysuje zwierzęta po śladzie i je koloruje. Potem kreśli odpowiednie wzory i szlaczki. Wreszcie zapoznaje się z prawidłowym sposobem i kierunkiem kreślenia liter, a także właściwym sposobem ich łączenia. Prezentowane ćwiczenia służą wyrobieniu prawidłowego napięcia mięśniowego ręki piszącej, doskonalą koncentrację uwagi oraz pamięć wzrokową i ruchową, usprawniają koordynację wzrokowo-ruchową i orientację kierunkową, a przy tym wzbogacają słownictwo dziecka o nazwy zwierząt, sprzyjają także utrwaleniu znajomości kolorów. # format: A4 # 92 str.

1















Zbiór ćwiczeń przeznaczony dla dzieci od lat 7 oraz dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej i gimnazjalistów. Zadania, oparte na graficznych wzorach zwierząt, rozwijają motorykę rąk, doskonalą koordynację wzrokowo - ruchową, spostrzeganie, orientację przestrzenną na płaszczyźnie kartki, koncentrację uwagi oraz uczą cierpliwości. # format A4, # 72 str.

1















Książka jest przeznaczona do ćwiczeń grafomotorycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Na poszczególnych stronach znajdują się graficzne znaki małej i dużej litery z alfabetu oraz miejsce na ćwiczenia w pisaniu liter. W edukacyjnej zabawie pomogą dzieciom interesujące wiersze i wesoła grafika zwierząt, ptaków i owadów.

5














1   2   3   4   5   6   7   8   9


©operacji.org 2017
wyślij wiadomość

    Strona główna