Bankowość elektroniczna Cele lekcji



Pobieranie 18,42 Kb.
Data22.05.2018
Rozmiar18,42 Kb.
  1. Bankowość elektroniczna

    1. 1. Cele lekcji

      1. a) Wiadomości


Uczeń zna:

  • pojęcie: bankowość elektroniczna,

  • pojęcia związane z bankowością elektroniczną,

  • banki internetowe działające w Polsce,

  • zalety korzystania z banków internetowych.
      1. b) Umiejętności


Uczeń potrafi:

  • omówić definicję: bankowość elektroniczna,

  • omówić zalety związane z korzystaniem z banków internetowych,

  • wyjaśnić, jakie usługi oferują e-banki,

  • omówić formalności związane z zakładaniem konta w banku internetowym,

  • omówić zasady bezpiecznego korzystania z banku internetowego.
    1. 2. Metoda i forma pracy


Wykład, dyskusja, praca indywidualna.
    1. 3. Środki dydaktyczne


Tablica

Podręcznik

Plansze z zadaniem do pracy indywidualnej uczniów (załącznik 1)

Komputery z dostępem do Internetu


    1. 4. Przebieg lekcji

      1. a) Faza przygotowawcza


Podanie tematu lekcji oraz sprawdzenie obecności.
      1. b) Faza realizacyjna


  1. Przedstawienie celu lekcji.

  2. Podanie definicji bankowości elektronicznej:

Bankowość elektroniczna polega na korzystaniu z usług bankowych za pośrednictwem Internetu. W banku internetowym wszystkie formalności realizuje się za pośrednictwem sieci komputerowych począwszy od założenia konta, poprzez robienie przelewów, a kończąc na wszelkich możliwych operacjach bankowych.

  1. Podanie definicji kilku podstawowych pojęć związanych z bankowością internetową:

Token to urządzenie elektroniczne do szyfrowania. Umieszczony w nim algorytm generuje hasło, za pomocą którego można otrzymać dostęp do konta lub należy potwierdzić wykonanie niektórych operacji na koncie.

Lista haseł jednorazowych zawiera wykaz losowo wygenerowanych haseł, które umożliwiają wykonanie przelewu z konta (może być w formie wykazu haseł lub karty-zdrapki).



  1. Analiza zalet korzystania z konta internetowego.

  2. Omówienie zasad zakładania konta w banku internetowym.

  3. Symulacja korzystania z konta internetowego (na podstawie demo na stronie wybranego e-banku).

  4. Omówienie zasad bezpiecznego korzystania z bankowości elektronicznej.

  5. Dokonanie przez uczniów porównań dwóch banków: tradycyjnego i internetowego (załącznik 1).

  6. Omówienie przez uczniów wykonanego zadania.

  7. Ocena zadań wykonanych przez uczniów.
      1. c) Faza podsumowująca


Sformułowanie wniosków dotyczących znaczenia bankowości elektronicznej.
    1. 5. Bibliografia


  1. Koba G., Technologia informacyjna dla szkół ponadgimnazjalnych, MIGRA, Wrocław 2002.

  2. Krawczyński E., Talaga Z., Wilk M., Technologia informacyjna nie tylko dla uczniów, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa 2002.

  3. Zasoby http://www.inteligo.pl

  4. Zasoby http://www.mbank.com.pl
    1. 6. Załączniki

      1. a) Karta pracy ucznia


załącznik 1

Na podstawie tabeli proszę dokonać porównania działalności banku tradycyjnego i banku internetowego.



Wskaźniki/Bank

Bank internetowy

Bank tradycyjny

Nazwa banku







Adres strony internetowej







Procedura zakładania konta







Dostępne usługi








Sprawdzanie tożsamości klienta







Wpłacanie i wypłacanie pieniędzy z konta







Opłaty za prowadzenie konta







Oprocentowanie środków na rachunku






    1. 7. Czas trwania lekcji


45 minut
    1. 8. Uwagi do scenariusza


brak



©operacji.org 2017
wyślij wiadomość

    Strona główna